下列事实中,目的是为了增大压强的是( )
A.在坦克的轮子上安装履带 | B.书包背带做得宽大而厚实 |
C.用细线来分割皮蛋 | D.将铁路轨道铺设在枕木上 |
一张报纸平摊在水平桌面上时,对桌面的压强大约为 1帕.现任意撕下报纸的一个角,把剩余部分仍平摊在水平桌面上,这时报纸对桌面的压强为( )
A.仍为1帕 | B.面积变小了,所以大于1帕 |
C.质量变小了,所以小于1帕 | D.条件不足,无法确定 |
五一假期,小华同学的全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌.以下分析中,合理的是( )
A.小轿车质量小,对路面压强小,可以快些开 |
B.大客车质量大,应慢慢开,以减小对地面压力 |
C.大卡车和大客车载重后体积较大,易干扰其他车辆行驶,所以应慢行 |
D.速度相同时,小轿车质量小,具有的动能小 |
在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同,于是,三位同学各自从实验室里挑选了由不同材料密度的合金制成、高度和横截面积都不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,并测出实心圆柱体对水平地面压强p的大小,表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录.
同学 |
合金圆柱体密度ρ(×103千克/米3) |
实验序号 |
高度h |
(米) |
圆柱体底面积S |
(×10﹣4米2) |
实心圆柱体对水平地面的压强p |
(帕) |
甲 |
2 |
1 |
0.05 |
5 |
980 |
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|
|
|
2 |
0.1 |
5 |
1960 |
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|
|
|
3 |
0.2 |
5 |
3920 |
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|
4 |
0.2 |
10 |
3920 |
|
|
|
|
乙 |
4 |
5 |
0.05 |
5 |
1960 |
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|
|
6 |
0.1 |
5 |
3920 |
|
|
|
|
|
7 |
0.2 |
5 |
7840 |
|
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|
丙 |
6 |
8 |
0.05 |
5 |
2939 |
|
|
|
|
9 |
0.1 |
5 |
5879 |
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10 |
0.2 |
5 |
11759 |
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①甲同学由实验序号3、4初步判断:实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得 (选填“有关”或“无关”).
②各位同学分析了自己的实验数据和相关条件,其中乙同学由实验序号 初步得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比.
③三位同学互动交流,分析了实验序号1、5、8(或2、6、9或3、7、10)的数据,初步得出: .
④丙同学在交流中发现从自己的数据得不出②中乙同学所得出的结论,于是把表中“2939帕、5879帕、11759帕”分别修改成“2940帕、5880帕、11760帕”,甲同学说他不能这样做,理由是 .
⑤进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据,经运算归纳得出:实心圆柱体对水平地面的压强与 的比值是一个定值.
如图所示,边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体甲、乙放置在水平地面上,物体甲和物体乙的质量均为6千克.求:
①物体甲的密度.
②物体乙对水平地面的压强.
③小明设想在保持物体甲、乙原有放置方式的情况下,分别在甲和乙的上部沿水平方向截去体积相等的部分,甲对水平地面的压强减小量为△P甲,乙对水平地面的压强减小量为△P乙.
则△P甲:△P乙= (写出计算过程).
一质量为0.5千克的薄壁平底柱形容器,放在1米2水平桌面上,容器的高为0.3米,内装1千克的水,水深为0.2米,容器与桌面的接触面积为5×10﹣3米2.求:
①水对容器底部的压强;
②桌面受到的压强;
③若将一体积为6×10﹣4米3,质量为0.9千克的金属小球轻轻浸没在水中,求水对容器底压强的增加量.
如图所示,静止在斜面上的物体A对斜面的压力为4牛,请用力的图示法画出该物体对斜面的压力F.
在研究压力形变效果的实验中,小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B,若干完全相同的砖块进行实验.实验中,他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面,并保持海绵的受力面积相同,实验过程如图(a)(b)(c)(d)所示,观察到海绵的形变程度为△L1、△L2、△L3和△L4,且△L2>△L4,△L1>△L3.请根据实验条件及观察到的实验现象,归纳得出初步结论.
(1)分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中海绵形变程度以及相关条件可得:
(2)分析比较图(a)和(c)或(b)和(d)中海绵形变程度及相关条件可得: .
如图所示,一个均匀的长方体重力为G,底面积为S,当它的平放在桌面上时,它对桌面的压力为 ,压强为 .若将伸出桌面的部分沿虚线方向切除,则剩余长方体对桌面的压强变为 .(均用关于G、S的表达式表示)
在物理学中,把 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力,并用压强来表示压力产生的 效果.用980牛的压力作用在200厘米2的面积上,产生的压强为 帕,它的物理意义是 .
一本书的长宽厚分别是30厘米、10厘米、5厘米,这本书共有100页,如果将这本书立放在书架上,对书架的压强大约是( )
A.50帕 | B.150帕 | C.300帕 | D.1500帕 |
如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小 |
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深 |
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值 |
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 |
如图所示,a、b两个不同的实心圆柱体,放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则下列判断正确的是( )
A.a的密度大,受到的重力大 | B.a的密度小,受到的重力小 |
C.a的密度小,受到的重力大 | D.a的密度大,受到的重力小 |
如图所示为四件厨房用品,其中使用时为了减小压强的是( )
A. 水果刀 |
B. 削皮器 |
C. 枕板 |
D. |
切蛋器
一辆质量为50t坦克停在水平地面上,履带与地面的接触面积是3m2.g=10N/kg,求:
(1)该坦克的重;
(2)该坦克对地面的压力和压强.