下列做法能增大压强的是（ ）
| A．挖掘机安装履带 | B．载重车装有许多车轮 |
| C．汽车安全带做得较宽 | D．溜冰鞋上装有冰刀 |
正在申报吉尼斯世界纪录的“小龙虾”雕塑位于潜江市生态龙虾城，雕塑长18m，高15m，质量约为100t，如图所示．若该雕塑置于水平圆台上，且与圆台的接触面积为2.5m2．则该雕塑受到台面的支持力约为 N，雕塑对圆台的压强约为 Pa．g=10N/kg．
“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一种“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，求：
（1）重力大小G
（2）对地面的压强p．
小明先是在地面上走动，后又静止在地面上，则他对地面的压力和压强（ ）
| A．压强减小，压力不变 | B．压力、压强都增大 |
| C．压力、压强都不变 | D．压力不变，压强增大 |
如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（ ）
| A．三个容器对水平桌面的压力相等 |
| B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大 |
| C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 |
| D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变 |
在“关爱留守儿童发放爱心背包”活动中（如图），爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是( )
| A．增大压强 |
| B．减小压强 |
| C．增大压力 |
| D．减小压力 |
在日常生活和生产中，有时需要增大压强或增大摩擦，有时需要减小压强或减小摩擦，如图中说法与实例相符的是
A．冰鞋上装有冰刀-是为了减小压强 |
B．行李包下安装轮子-是为了增大摩擦 |
C．鞋底有凹凸不平的花纹-是为了减小摩擦 |
| D．压路机上的碾子质量很大-是为了增大压强 |
小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是（ ）
| A．小华步行时的速度约为5m/s |
| B．小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300W |
| C．小华受到的重力约为50N |
| D．小华站立时对地面的压强约为103Pa |
正在申报吉尼斯世界纪录的“小龙虾”雕塑位于潜江市生态龙虾城，雕塑长18m，高15m，质量约为100t，如图所示．若该雕塑置于水平圆台上，且与圆台的接触面积为2.5m2．则该雕塑受到台面的支持力约为 N，雕塑对圆台的压强约为 Pa．g=10N/kg．
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．如图1所示．
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 .
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．该结论 （ 正确、不正确 ），原因是 ．
一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，g取10N/kg，则
（1）该坦克对水平地面的压力为多少？
（2）该坦克对地面产生的压强为多少？
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是
| A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大 |
| C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
(9分)质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400㎝2。一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:
⑴大象与人的重力分别是多少？
⑵试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？
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