在做探究大气压强存在的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去。因此，小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小青不同意这个观点，她认为瓶中空气受热后，有部分空气跑到瓶外，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请你用小英的实验器材，做实验证明，小英的观点是正确的。
实验过程：
实验现象：
实验结论：
如图所示，小文将塑料挂钩的圆形吸盘按在光滑的水平玻璃板上，挤压出里面的空气。用测力计钩着挂钩沿竖直方向缓慢向上拉，吸盘恰好脱离玻璃板时测力计的示数为F，已知滑轮和吸盘总重为G，吸盘与玻璃板的接触面积为S，则大气压强的表达式为p= 。（不计绳重及装置的摩擦）
初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与 (1) 的关系；图（b）所示的实验装置可以探究 （2） ；图12（c）所示，为 （3） 实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是 （4）。
如图所示为活动卡上的几个实验。
①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 （4） 之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 （5） 表示，V2-V1表示 （6） 。
②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究 （7） 的关系。
③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明 （8） 。
④如图（d）所示是 （9） 实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将 （10） （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
某小组探究大气压的特点。他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验，其实验过程和现象如图（a）、（b）、（c）所示。然后，换用不同的塑料杯重复实验，其实验过程和现象如图(d)、（e） 所示。
⑴分析图（a）、（b）、（c），你认为图16（c）中纸片下落的原因是：（21）。
⑵分析比较图（b）、（d）、（e），可以得出的初步结论是： （22） 。
小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材
：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。写出实验步骤并加以说明。
小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔；
(2)如图9所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.。当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；
(3)观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。
①根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式p= 。
②按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏小，你认为可能的原因是_ _____。
③按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏大，你认为可能的原因是___ ___。
初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与 (1) 的关系；图（b）所示的实验装置可以探究 （2） ；图（c）所示，为 （3） 实验的装置；图（d）所示的实验装置中的A的名称是 （4）。
(5分)为了估测本地大气压，某同学用吸盘、玻璃板和以及弹簧测力计设计实验：把吸盘吸在玻璃板上如图(a)，测出吸盘的面积为S,用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘。多次实验，记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力。根据 可知，此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等。然后利用公式 可计算出大气压强。实际操作时发现如下问题：
（1）吸盘吸附在玻璃板上之前，往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水，原因是 。
（2）操作时发现弹簧测力计的量程太小，就利用杠杆设计了如图(b)的改进实验。测得吸盘刚好脱离玻璃板时，测力计的拉力为F。由此计算出此地的大气压值为p= 。
（3）通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据有偏差，请分析实验过程并根据所学知识猜想：由于 原因，导致测量值 （偏大或偏小。）
如图所示的活塞式抽水机从井中打水。若井中水面到活塞的距离约为5m，活塞的横截面积为80cm2，已知力臂L2=12cm，OA长50cm。(不计活塞连杆和柄的重力，不计活塞与圆筒的摩擦，大气压取105Pa)
（1）图中柄AOB实际上是一个 杠杆（填“等臂”“省力”或“费力”），小明想用最小的动力作用在杠杆AOB上把水压出，请在图中A处画出动力F1的方向。
（2）要使该活塞式抽水机抽出水，小明作用在A处的最小动力F1至少为 N。
（3）活塞式抽水机在工作前，需向圆筒内灌入几杯水，这样的目的是 ；活塞式抽水机工作过程如下图所示，合理的顺序是 。
甲 乙 丙
洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小
（4）计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。
洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小
（4）计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。
某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。
（2）如图14-15所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的
示数为29.9 N。
(3)如图14-16所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。
(4）计算得到大气压强的数值
为 Pa。
（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：
① ；
② 。
在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气
对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数
值的表达式是：p大气压=__________________。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：
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