登上数千米高山的登山运动员，观察所带的温度计和气压计，从山顶回到山下气压和温度的变化正确的是 （ ）
| A．气压下降，气温上升 | B．气压下降，气温下降 |
| C．气压上升，气温下降 | D．气压上升，气温上升 |
下列实例中不是利用大气压工作的是 （ ）
| A．用塑料吸盘挂物体 |
| B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 |
| C．人将新鲜空气吸进肺里 |
| D．用塑料吸管吸饮料 |
【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】下列实例中，不是利用大气压强的是
| A．用胶头滴管吸取药液 |
| B．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎 |
| C．用吸管喝饮料 |
| D．活塞式抽水机 |
【陕西省2015年中考物理与化学题试题物理部分】对下列与压强有关的事例，解释不正确的是 （ ）
| A．用吸管喝饮料利用了大气压强 |
| B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的 |
| C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 |
| D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小 |
如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
| A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 |
| B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深 |
| C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 |
图示情景中所运用到的物理原理相同的是（ ）
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．②③④ |
【吉林省长春市2015年中考物理试题】下列事例中利用大气压强的是 （ ）
| A．护士给病人注射肌肉针 | B．用吸管喝饮料 |
| C．飞机的机翼设计成流线型 | D．用压力锅做饭 |
如图所示，下列与压强知识相关的实验，其中分析正确的是
| A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小 |
| B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深 |
| C．丙图实验，不计针筒内摩擦，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 |
根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是：（ ）
| A．人步行的速度约为1.4m/s |
| B．课桌的高度约为1.5m |
| C．一个中学生的质量约为500kg |
| D．教室里的大气压强约为两个标准大气压 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（ ）
| A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大 |
| C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 |
下列有关实验结论的说法不正确的是（ ）
| A．甲实验说明液体对容器的底部有压强 |
| B．乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强 |
| C．丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次测力计的读数差 |
| D．丁实验说明静止在连通器内的同种液体，各部分与大气接触的液面总是相平的 |
小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是( )
| A．探究的问题：大气压强有多大 |
| B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 |
| C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 |
| D．探究的假设：大气向各个方向的压强相等 |
下列图片中能够证明大气压强存在的是（ ）
A． 挂在吸盘吸在光滑墙壁上 |
B． 用注射器给病人注射 |
C． 潜水艇在水中自由上浮下沉 |
D． 液体从瓶子侧面的小孔喷出 |
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