甲、乙两个圆柱体(ρ甲<ρ乙)分别置于水平地面上,它们的底面积分别为S甲和S乙,高度分别为h甲和h乙。若均沿水平方向,将两圆柱体截去相等的质量,使剩余部分对地面的压强p甲>p乙,则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图中的 ( )
甲、乙两个用同种材料制成的均匀实心正方体(甲的体积比乙大)放在水平地面上,可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 ( )
A.沿水平线截去质量相同的部分。 |
B.沿水平线截去高度相同的部分。 |
C.将质量相同的物体分别放在甲、乙的上面。 |
D.分别以甲、乙物体上表面的面积大小加上相同高度的该种物质。 |
如图,在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体,它们的质量分别是100 克、130 克、170 克,它们对桌面的压强大小判断正确的是( )
A.甲最大 | B.丙最大 |
C.一样大 | D.条件不足,无法判断 |
甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知三块物体的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙,若把它们都沿竖直方向切去质量相等的部分,则三个正方体剩下部分对水平地面的压强大小关系 ( )
A.p甲=p乙=p丙 | B. p甲<p乙<p丙 | C.p甲>p乙>p丙 | D.以上都有可能 |
下列物理量最接近实际的是
A. |
中学生百米跑成绩约 |
B. |
体考用实心球的重力约 |
C. |
中学生的手掌宽度约 |
D. |
物理课本放在桌面上对桌面的压强约为 |
"估测"是物理学中常用的一种方法,小明同学对自己相关物理量的估测合理的是
A. |
正常体温约 |
B. |
每分钟脉搏跳动约75次 |
C. |
受到的重力约 |
D. |
站立时对地面的压强约 |
下列关于中学生的估测,符合实际的是( )
A. |
身高约为170mm |
B. |
体重约为50N |
C. |
站立时对地面的压强约为500Pa |
D. |
体温约为37℃ |
小明是一个发育正常的初三学生,下列关于他的一些物理量与实际不相符合的是
A.他的体重约为500N |
B.他的身体密度约为1g/cm3 |
C.他的大拇指指甲受到的大气压力约10N |
D.他双脚站立在水平地面时对地面的压强约是1.5×105Pa |
下列判断符合实际的是( )
A.学生课桌的高度大约在150㎝—160㎝之间 |
B.人一般每分钟眨眼大约在60次—80次之间 |
C.成人步行的速度大约在1.0km/h—1.4km/h之间 |
D.九年级物理教材平放时对桌面的压强大约在50Pa—80Pa这之间 |
铅笔是我们非常熟悉的学习用品,对于一支新的普通木制铅笔,下列说法中最接近实际的是( )
A.它的重力是1N | B.它的体积是1dm3 |
C.它的长度是18cm | D.它平放时对桌面的压强是1.25×104Pa |
如图,两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水,则两只杯子底部受到液体的压强应该是( )
A.P甲>P乙 | B.P乙>P甲 | C.P甲=P乙 | D.无法判断 |
我们使用的物理教科书(16开本)的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( )
A.50N |
B.500N |
C.5000N |
D.50000N |
下列数据符合实际情况的是
A.一名中学生站立时对水平地面的压强约为2×103Pa |
B.高原地区水沸腾时的温度约110℃ |
C.一节新干电池的电压是1.5V |
D.中学生正常步行的速度可达到10m/s |
长方体砖块的长、宽、厚之比为4∶2∶1,将砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时,砖块对地面的压强之比为( )
A.4∶2∶1 | B.1∶2∶4 |
C.8∶4∶1 | D.1∶1∶1 |
一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和压强最接近于( )
A.50N,103Pa | B.50N,104Pa |
C.500N,103Pa | D.500N,104Pa |