探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。
(1)比较图甲和图乙，可以得出____________________________________________；
(2)比较图乙和图丙，可以得出______________________________________________；
(3)甲乙两图__________（填“可以”或“不可以”）做对比，因为_______________________
(4)这里所用的实验方法是__________________________________。
如图所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
(1)由图 和 可知浸在液体中的物体所受浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
(2)由图 和 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
(3)当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 N.
如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些 因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与_____________有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与_________有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是 。
在探究“浮力大小与哪些因素有关”时， 小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：
（1）根据他们的实验探究过程，他们想探究浮力的大
小可能与 有关。
（2）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
（3）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________________________。
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验，实验时，他用天平、水和量筒（还有细针）分别测出它们的质量和体积。下列各表记录的是实验测得的数据。
表一（甲物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 1 |
60 |
100 |
| 2 |
120 |
200 |
| 3 |
180 |
300 |
表二（乙物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 4 |
80 |
100 |
| 5 |
160 |
200 |
| 6 |
240 |
300 |
表三（丙物质）
| 实验次数 |
质量（克） |
体积（厘米3） |
| 7 |
270 |
100 |
| 8 |
540 |
200 |
| 9 |
810 |
300 |
（1）分析比较上表中的实验次数1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是______________________________________。
（2）分析上表中的实验次数___________________________，可归纳得出的初步结论是：相同体积的甲、乙、丙三种物质，它们的质量是不同的。
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出的初步结论：
_________________________________________________________。
如图所示是探究“物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关”的实验，根据实验中的数据可知：
⑴物体A全部浸没在水中受到的浮力是 N。
⑵通过比较（a）和（b）能得出的结论是： 。
⑶通过比较 两次实验能得出的结论是：在排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浮力越大（填实验代号）。
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验．
（1）实验时，是通过观察_______________来比较砖块对海绵的压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_______两次实验（填序号）．
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______________．
材料阅读题
无砟(zhǎ)轨道的高速列车
无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木之下为小碎石铺成的路砟。
（1）列车设计为子弹头型，目的是： 。
（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力 所受阻力（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）传统的铁路轨道枕木的作用是 。
（4）下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表，根据表中信息，该车次列车从北京到达上海所用的时间是 h min，它的平均速度是 千米／小时？
| 车次 |
列车类型 |
出发站 |
发车时间 |
目的站 |
到达时间 |
距离 |
| G1（北京南— 上海虹桥） |
高速动车 |
北京 |
09:00 |
上海 |
13:48 |
1318公里 |
（１）如图所示，量筒中的液体体积为 cm3。
（２）用天平测量质量时，所用的砝码和游码示数如图18所示，物体的质量是 g。
在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时；
(1)图a所示压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
(2)在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒
,分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差。
(3)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图b所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲＜h乙，于是认为乙杯子中盛的是水。老师指出小明的实验过程是_______(选填“正确”或“错误”)的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，使h’甲 h’乙 (选填“<”、“=”或“>”)，则 的一定是水。
电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具，如图所示。其主要结构就是在原来的普通自行车的基础上，增加了电动机及供电、传动设备，它可以电动骑行，亦可以脚踏骑行。电动骑行时，蓄电池为车上的电动机供电，电动机为车提供动力；脚踏骑行时，与普通白行车相同。
下表是某型号电动白行车主要技术参数。
| 整车 |
整车质量 |
40kg |
| 最高车速 |
≤30km/h |
|
| 最大噪声 |
≤62dB |
|
| 蓄电池 |
电压 |
48V |
| 容量 |
12A·h |
|
| 电动机 |
额定电压 |
48V |
| 额定功率 |
240W |
(1) 当一个质量为50kg的初三学生骑着电动自行车在平直的公路上匀速行驶时，轮胎与地面的总接触面积为40cm2，此时路面受到的压强为多大?（g=10N/kg）
(2 )电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是多大?
(3) 在蓄电池充足电后为电动机供电的过程中，当把储存能量的80％提供给电动机后就应进行充电。若电动机工作时将电能转化为对自行车输出机械能的效率为75％，电动自行车在平直的公路上匀速行驶时受到的阻力为30N，则蓄电池充一次电最多能完全依靠储存的电能连续行驶多远?
在探究"影响液体内部压强大小的因素"实验中：
(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明 ；这种研究问题的方法是 法；
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过 方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的 有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部压强与液体的 有关.
物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行。以下就是小红进行的一些小实验：
（1）用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿，可听到卡片发出的声音的 (选填“响度”、“音调 ”或“音色 ”)不同。
（2） 如图乙所示，在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为 ，头发会随梳子离开而飘起是因为 。
(3)如果沿着箭头的方向用力吹气可以观察到头发会飘起，这是因为气体流速越大，压强 。
小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律。
（1）小梓选压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图甲所示。他探究的问题是：____________________________，实验过程中要判断探头承受液体压强的大小，主要是观察___________________________________。
（2）小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时，选了另一种密度不同的液体做了如图乙所示的对比实验。由本实验可知，ρ水___________ρ液。（选填“>”、“<”或“＝”）
小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
(1）上述四种情况， 图中金属块所受到的浮力最小。
(2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关。
(3）做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
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