对下列四种场景的叙述正确的是
A.图甲:铁轨铺在枕木上,主要是减小火车对地面的压强
B.图乙:机翼做成上凸下平的形状在飞行时可以获得向上的升力
C.图丙:用手指托住乒乓球,从漏斗口用力向下吹气,同时手指移开,乒乓球会掉下来
D.图丁:将玻璃管稍微倾斜,玻璃管中水银柱的竖直高度不变
人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟,煮熟后的饺子会漂起来的原因是
A.饺子的重力减小了B.饺子的重力和浮力都增大了
C.饺子的重力不变,浮力增大D.饺子的重力和浮力都减小了
生活中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是
①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强
②堵住茶壶盖的小孔,水不容易被倒出是由于大气压强的作用
③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强
④教室的门窗打开时,“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大,压强变小
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时,先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中,静止时如图甲所示,然后逐渐向杯中添加清水,直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中,下列说法不正确的是
A.鸡蛋受到的浮力不变
B.盐水的密度变小
C.盐水对烧杯底的压强逐渐变小
D.盐水对烧杯底的压力逐渐变大
如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中不正确
A.戥子利用杠杆平衡来称量质量
B.从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,这一功能的实现利用了大气压强
C.司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北
D.古人冬天在路面上泼水成冰运送巨石,这是通过增大压力来增大摩擦
在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,某同学做了如图所示的实验,下列说法正确的是
A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果,这种实验方法叫类比法
B.探究压力作用效果与压力大小关系时,控制受力面积不变,这是运用了控制变量法
C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液,利用了甲、乙的实验结论
D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小,利用了乙、丙的实验结论
以下是某同学对自身物理量的估测,符合实际的是
A.身高为
B.步行速度为
C.体重为
D.站立时对水平地面的压强为
如图所示,水平桌面上放置甲、乙两个圆筒形容器,甲容器中盛有液体 ,物块 漂浮在 中,排开液体的质量为 ,液体 对甲容器底部的压强为 ;乙容器中盛有液体 .物块 漂浮在 中,排开液体的质量为 ,液体 对乙容器底部的压强为 .已知甲容器的底面积大于乙容器的底面积。容器中液体 、 质量相等,物块 、 质量相等。下列判断正确的是
A. , B. , C. , D. ,
国产舰载机在“辽宁号”航母上的成功起降,标志着中国航母时代的到来。下列关于舰载机的说法错误的是
A.飞机的速度越大,惯性越大
B.飞机起飞的过程中,运动状态不断改变
C.飞机飞离航母后,航母所受的浮力变小
D.飞机飞行时,机翼上方空气流速大压强小
现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为 和 ,两杯液体对容器底部的压力分别是 和 ,压强分别是 和 ,以下判断正确的是
A.
B.
C.
D.
海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,如图中与其原理相同的是
A.用吸管吸饮料B. 盆景水位保持一定高度
C.壶嘴与壶身高度相同D.向两纸间吹气
如图所示,烧杯的底面积是 ,里面装有一定量的水(图甲),用弹簧测力计吊着未知物体,先将物体浸没在水中(图乙),水位升高到 处,示数是 ;再将物体缓慢提出,使水位下降到 的中点 处,示数是 (不计物体带出的水)。 取 ,下列判断中正确的是
①物体的质量是 ;②物体的体积是 ;③物体浸没时受到的浮力是 ;④从乙到丙,水对烧杯底面的压强减小了 。
A.只有①、②、④正确B.只有①、②、③正确
C.只有①、②正确D.只有③、④正确
一个球先后在盛有不同液体的容器 、 、 、 中保持静止状态,如图,四个容器中液面到容器底面的深度相同,容器底面受到液体压强最大的是
A.B.
C.D.