初中物理

利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是  ,若出现图(甲)所示情况,应将杠杆的螺母向  (选填“左”或“右”)调。

(2)如图(乙)所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,他这种做法的不足是  。经老师提醒后,小明继续进行实验,如图(乙),若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆  (选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。

(3)如图(丙)所示,若不在B点挂钩码,可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,当测力计从a位置转动到b位置时,使杠杆仍在水平位置平衡,其示数大小将  

来源:2017年贵州省黔西南州中考物理试卷
  • 更新:2021-03-06
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆,这样做目的是为了

A.减小阻力臂,省力 B.增大阻力臂,省力
C.减小动力臂,省力 D.增大动力臂,省力
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点.

⑴ 他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η1 =    (用物理量的符号表示),此时的杠杆是        杠杆。
⑵ 他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使A点上升高度仍为h1,则弹簧测力计的示数将     (大于/等于/小于)F1.此时杠杆的机械效率为η2        η1(大于/等于/小于)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斜拉索大桥以其造型优美、建造方便等优点在现代跨江(河)大桥中占主导地位.根据你的观察和思考,你认为相邻两根斜拉钢绳间的距离应该是(  )

A.离主桥墩越远的地方钢绳间的距离越大
B.离主桥墩越近的地方钢绳间的距离越大
C.大桥上各处钢绳间的距离都相等
D.不同的斜拉索大桥钢绳间的距离分布不一样
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验,每个钩码重为0.5 N。

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向            (填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡。
(2)在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂        个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为       N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将         (填“变大”、“变小”或“不变”)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是(   )

A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.斜面
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

(1)若实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向    (填"左"或"右")调节,使杠杆在水平位置平衡。

(2)在实验过程中,调节杠杆在水平位置平衡的目的是            

(3)在杠杆两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,测出力臂,多次实验并把数据记录在表格中。

次数

F 1/N

L 1/cm

F 2/N

L 2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是           

(4)杠杆调节平衡后,小红在杠杆上的A点处挂4个钩码,如图乙所示,为使在重新平衡,应在B点挂       个钩码。当杠杆平衡后,将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点0靠近一格,杠杆会        (填"左侧下降"、"右侧下降"或"仍水平平衡")。

(5)如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数

        (填"变大","变小"或"不变")。

来源:2018年黑龙江省七台河市中考物理试卷(森工、农垦)
  • 更新:2021-03-30
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中为使杠杆ON在图示位置能保持静止,需在M点施加一个力F.请在图中画出物体A对杆拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是(   )

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明设计了一个测量物体质量的“托盘秤”,图(甲)是其原理示意图,其中托盘上放置物体,压力传感器R的电阻值会随所受压力大小发生变化,杠杆ABO可绕0点转动,电压表的量程为O~3V(可显示质量大小).已知OB:BA=1:2,电阻R0=100Ώ.压力传感器R表面能承受的最大压力为400N,压杆与压力传感器的接触面积为2cm2,压力传感器R的电阻值随所受压力变化的图像如图(乙)所示.电源电压恒定不变,秤达到最大称量时,电压表的示数也达到最大值,托盘和杠杆组件的质量忽略不计.求:

(1)该压力传感器能承受的最大压强;
(2)电源电压;
(3)当电压表的示数为1.5V时,托盘上被测物体的质量。(g=10N/kg)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,为方便残疾人上下台阶,一些公共场所设计了专用通道(斜面)。沿通道上台阶和直接上台阶比较,沿通道上台阶可以__________(选填“省力”或“省功”),若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台,沿斜面所用的推力为150N,在此过程中斜面的机械效率为______,小车受到的摩擦力为_______N。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于探究“杠杆的平衡条件”的实验。
(1)将如图甲所示的装置放在水平桌面上,发现杠杆的左端高于右端,则应调节杠杆两端的螺母向______(选填“左”或“右”)移动,直到杠杆水平平衡;
(2)杠杆平衡后,若在图甲中的B位置挂2个钩码,则应在A位置挂______个相同的钩码,才能使杠杆保持在水平位置平衡;
(3)如图乙所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡。若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉,要使杠杆继续保持水平平衡,拉力F的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

(1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在     平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向     (选填“左”或“右”)调。
(2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整。

实验次数
        
动力臂L1/m
阻力F2/N
       
1
2
0. 3
3
0.2
2
4
0.4
8
         
3
5
         
6
0.25

(3)本实验中收集多组数据的目的是:                            

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是用木棒撬石块的示意图,请在图中用小黑点标出支点,用符号O表示,并画  出动力F的力臂.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在探究杠杆平衡条件的实验中,在支点左侧30cm刻度处挂2个钩码,每个钩码重0.5N。现被用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆,使其在水平位置平衡,则拉力的作用点应在杠杆支点的  (选填“右侧”或“左侧”),若该点距离杠杆支点10cm,此时弹簧测力计示数为  N。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题