如图(甲)、(乙)所示是由相同的滑轮组装的滑轮组,甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,下列说法正确的是:
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍 |
B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率 |
C.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍 |
D.如果考虑滑轮质量,图甲装置的机械效率比图乙的小 |
筷子是我国特有的用餐工具,一般使用筷子的方法如右图所示,则筷子是:
A.费力杠杆,但省距离 |
B.省力杠杆,且省距离 |
C.省力杠杆,但费距离 |
D.等臂杠杆,既不省力也不费力 |
如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态。如果两
侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是
A.左端下沉 | B.右端下沉 | C.仍然平衡 | D.无法判断 |
小红用如下图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却提醒她不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因 __ (选填字母)。
A.一个人无法独立操作 | B.需要使用太多的钩码 |
C.力臂与杠杆不重合 | D.力和力臂数目过多 |
对于物理学习中涉及到的物理方法,下列说法正确的是 ( )
A.分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法 |
B.将电流比作水流是转换法 |
C.通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法 |
D.探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差 |