初中物理增大或减小摩擦的方法填空题

共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过　　增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩， $10\mathit{min}$沿水平路面行驶了 $3\mathit{km}$，他骑车的平均速度是　　 $m/s$。若小明和单车的总质量是 $80\mathit{kg}$，每个车轮与水平地面的接触面积是 $25c{m}^2$，骑行过程中单车对地面的压强是　　 $\mathit{Pa}$． $(g$取 $10N/\mathit{kg})$

用图中的机器人免接触送餐，能有效减少人员交叉感染。送餐途中，以携带的食物为参照物，机器人是　　（填“运动”或“静止” $)$的。机器人匀速直线上坡，其运动状态　　（填“改变”或“不变” $)$。轮胎上的花纹能　　（填“增大”或“减小” $)$轮胎与地面之间的摩擦力。

用图中的机器人免接触送餐，能有效减少人员交叉感染。送餐途中，以携带的食物为参照物，机器人是　　（填“运动”或“静止” $)$的。机器人匀速直线上坡，其运动状态　　（填“改变”或“不变” $)$。轮胎上的花纹能　　（填“增大”或“减小” $)$轮胎与地面之间的摩擦力。

汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是　　；上表面凹凸不平，目的是　　。

拉萨市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于　　（选填“省力”或“费力” $)$杠杆；垃圾桶底部的小轮子是为了　　（选填“增大”或“减小” $)$摩擦力。

自行车中有很多设计利用了物理知识。例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大　　；车座设计得宽大柔软，这是为了减小　　。

小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与　　是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了　　摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是　　；跑完全程用时 $13.5s$，他的平均速度是　　 $m/s$（结果保留一位小数）。

“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的　　来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为　　摩擦（选填“滑动”或“滚动” $)$。

谚语、成语都蕴含着丰富的物理知识，如：①如坐针毡；②墙内开花墙外香；③泥鳅黄鱔交朋友 $-$滑头对滑头；④霜前冷，雪后寒。其中主要体现压强知识的是　　，主要体现摩擦知识的是　　（请填入相应的序号）。

如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于　　杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂” $)$，平时用力扫地，是通过　　的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。

如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过　　受力面积来增大压强，从而　　摩擦，便于行走、防止摔跤。（选填“增大”或“减小” $)$

劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　　的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　　（选填“增大”或“减小” $)$橡皮与纸间的摩擦。

如图所示为防滑工具盘“ $\mathit{Grypm}$”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大　　增大摩擦，柔软毛垫通过　　增大摩擦。

电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶　　性能好的特点。橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的　　来增大摩擦的。

汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是　　；上表面凹凸不平，目的是　　。