初中物理增大或减小摩擦的方法试题

上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是 $($　　 $)$

A．地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小

B．跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的

C．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态

D．穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦

“移动式划船机”在某市青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场演示。下列分析正确的是 $($　　 $)$

A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦力

B．操作划船运动时，划船机运动速度越大，其惯性越大

C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力

D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于可以改变物体的运动状态

如图，矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状条纹，便于吸上口服液。联系所学的物理知识，分别说明上述两个实例中条纹的作用。

如图，矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；带有橡胶塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱状条纹，便于吸上口服液。联系所学的物理知识，分别说明上述两个实例中条纹的作用。

自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是 $($　　 $)$

A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹

C．脚踏板做得扁而平D．车轴处装有滚动轴承

下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 $($　　 $)$

A．自行车的车闸B．涂有防滑粉的手

C．冰壶运动D．滚动轴承

下列实例中，属于增大摩擦的是 $($　　 $)$

A．往自行车轴承中加润滑油B．行李箱下安装滚动轮子

C．骑自行车刹车时用力捏闸D．将滑梯的滑道做得光滑

汽车轮胎底刻有凹凸不平的花纹，目的是　 　轮胎与地面的摩擦，但雨天行车时须减速慢行，因为积水的路面会　　轮胎与地面的摩擦力，容易造成交通事故（均选填“增大”或“减小” $)$。

如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、 $\mathit{GPS}$定位系統和单车的资源整合，关于“共享单车“，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．单车手把上的花纹是为了减小摩擦

B．单车坐垫设计为较宽，目的是为了增大压强

C．以行驶单车为参照物，路边的房屋是静止的

D． $\mathit{GPS}$通过电磁波把单车的位置信息传递统信息处理中心

如图所示，用手握住重 $5N$的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为　　 $N$，方向为　　（选填“竖直向下”或“竖直向上” $)$。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$。

如图所示的实例中，可增大摩擦的是 $($ 　　 $)$

A．	轴承中装有滚珠	B．	给车轴加润滑油
C．	轮胎表面有花纹	D．	磁悬浮列车行驶

如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车。

（1）平衡车采用锂电池组提供电能，行驶时电动机把电能转化为平衡车的 　 　能，实现了碳的零排放；

（2）平衡车在行驶过程中，以车为参照物，车上的人是 　　的；

（3）平衡车限速 $18\mathit{km}/h$ ，" $18\mathit{km}/h$ "是指平衡车安全行驶过程中的 　　（选填"平均速度"或"最大速度" $)$ ；

（4）平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了 　　（选填"增大"或"减小" $)$ 车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑。

下列实例中，为了增大摩擦的是 $($ 　　 $)$

A．	旱冰鞋下装有滚轮	B．	足球守门员戴有防滑手套
C．	冰壶底面打磨得很光滑	D．	给车轴加润滑油

下列实例中，为了减小摩擦的是 $($ 　　 $)$

A．	足球守门员戴有防滑手套	B．	骑自行车刹车时用力捏闸
C．	运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹	D．	给自行车的车轴加润滑油

如图所示的措施中，为了减小摩擦的是 $($ 　　 $)$

A．	机械表保养时上油	B．	防滑垫表面做得凹凸不平
C．	旋钮侧面制有条纹	D．	轮胎上制有花纹