小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中，利用如图所示的装置，在弹簧下端分别挂不同个数的钩码（质量相等），使弹簧受到竖直向下的拉力，同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置，将数据记录于下表．
| 所受拉力F／Ｎ |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
| 指针位置x／cm |
2.5 |
3.0 |
3.5 |
4.0 |
4.5 |
5.0 |
5.5 |
5.8 |
5. 8 |
| 弹簧的伸长x1／cm |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
|
3 |
3.3 |
3.3 |
（1）将表格中数据补充完整．
（2）分析表中实验数据，得到的结论是：_______________________________________．
（3）用题目中的弹簧制成弹簧测力计，其量程是________N ．
（1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力．
（2）如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
（3）跳伞运动员从高空跳下一段时间后匀速下落，若将人和伞匀速下落过程中的受力等效为集中在一点．请在图中画出其受力示意图．
小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
| 钩码质量（g） |
0 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
300 |
400 |
| 指针位置（cm） |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7.5 |
7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是_______________；
（2）分析实验数据你可得到的结论：_________ ；
（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是________ 。
（1）如图所示，此圆柱体的直径是 cm。
（2）如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为 N．若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示数 （“变大”、“变小”、“不变”）。
（3）现有一质地均匀，形状不规则的小石块．小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡时，把天平放在水平桌面上，游码移至标尺零刻度线处，观察横梁指针指在分度盘中线的右侧，则他应将横梁左端的平衡螺母向 （“左”或“右”）移动．天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图b），测其总质量为m2，此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度ρ石= 。
在制作“橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
| 1 |
拉力(钩码总重)F/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 2 |
橡皮筋的总长度L/cm |
4.5 |
5.1 |
5.7 |
6.3 |
6.9 |
7.5 |
| 3 |
橡皮筋伸长的长度ΔL/cm |
0 |
0.6 |
1.2 |
|
2.4 |
3.0 |
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________ cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整．
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据
进行分析比较？
答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
答：____________.
你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：
小敏在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图甲所示的实验装置记录了相应的实验数据如下表：
| 钩码质量m/g |
0 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
300 |
400 |
| 弹簧受到的拉力F/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
| 弹簧的长度L/cm |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
（1）当钩码的质量是400g时，弹簧受到的拉力是 N．
（2）分析实验数据时，可得到弹簧的伸长量与外力的关系是： ．
（3）这项研究在实际中的应用是： ．
（4）小敏作出了如图乙所示的三个F﹣L图象，其中 图是正确的．
小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”，她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究．
她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想：
猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关；
猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关；
猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关；
猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同．
| 金属丝 |
材料 |
长度 ／cm |
横截面积S／mm2A |
| A |
铜 |
10 |
0.5 |
| B |
铜 |
10 |
1.0 |
| C |
铜 |
10 |
1.5 |
| D |
铜 |
20 |
0.5 |
| E |
铜 |
20 |
1.5 |
| F |
铜 |
30 |
0.5 |
| G |
铁 |
20 |
1.5 |
| H |
铝 |
20 |
1.5 |
| I |
铝 |
30 |
1.5 |
为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机．这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小．
(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为___________；
为验证猜想2应选用的金属丝为_______________；
为验证猜想3应选用的金属丝为_______________．
(2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据．请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格．
同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中．
（1）图甲中弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N-第四种液体（酱油）和小桶的总重如图甲所示，请你写出上表中的空格处的数据 ．
（2）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律．在如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 ．
在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示．
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加_____cm；
(2)分析图象，你可以得出的结论是_________________________；
(3)该研究在实际中的应用是_______________________________；
(4)该图线不过原点的原因是_____________________________________________．
教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做6次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? 。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
平均值 |
|
| 玻璃球被弹开的距离(cm) |
单层 |
20.2 |
20.8 |
21.1 |
20.5 |
20.7 |
20.9 |
20.7 |
| 双层 |
19.9 |
20.3 |
20.1 |
20.2 |
19.9 |
20.2 |
20.1 |
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
（4）实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可行的实验改进办法： 。
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一：可能与篮球的材质有关；
猜想二：可能与篮球的 有关．
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度
方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．
【评估与交流】
（1）按照方案一探究，其不足之处是
（2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 。
（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．
【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一：
| 甲弹簧受到的拉力／N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 甲弹簧的长度／cm |
6.0 |
9.0 |
12.0 |
15.0 |
18.0 |
21.0 |
24.0 |
表二：
| 乙弹簧受到的拉力／N |
0 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 乙弹簧的长度／cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5[ |
15.0 |
⑴分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （大/小）．
⑵如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 （A/B）测力计，精度较高的是 （A/B）测力计．
⑶经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ．
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （填“大”或“小”）．
（2）现有A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 测力计，精度较高的是 测力计（均选填“A”或“B”）．
(7分)
（1）如图所示，温度计的分度值为 ，此时的气温为 。
（2）弹簧测力计如图，弹簧测力计的量程为 ，读数为 N。
（3）小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
a.分析②、③、④，说明浮力大小跟 有关。
b.分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。
c.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。
小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。
| 弹力/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 弹簧总长度/cm |
6.0 |
7.2 |
8.4 |
9.6 |
10.8 |
12.0 |
| 弹簧伸长量/cm |
0 |
1.2 |
|
|
|
|
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论： .
（4）支持你上述结论的依据是： .
（5）此实验结论在实际中的一个应用是： .
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图像分析的优点有哪些？（说出一点即可） .
粤公网安备 44130202000953号
