初中物理弹力选择题

下列关于物质的物理性质及其应用的说法，正确的是

A．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性

B．用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大

C．玻璃刀的刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好

D．铝铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好

（二模）对力的认识，下列说法正确的是（ ）

A．只有相互接触的两个物体才能产生力的作用

B．摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体

C．杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等

D．物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变

如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是 （    ）

A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大

B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大

C．木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性

D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大

（·安徽）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在在水平方向上的受力和运动情况，则

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

【原创】关于力和机械，下列说法中正确的是

A．物体的形变程度越大，产生的弹力就越大

B．浸入水中的物体都受到浮力的作用

C．实际上使用机械不仅不能省功，还要费功

D．如果机械处于良好的运行状态，机械效率就等于1

如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F₁和F₂分别拉开，F₁=F₂=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）

A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

D．甲和乙的示数均为10N

如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中，下列叙述中正确的是

A．小球所受弹簧的弹力始终比重力大

B．小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力

C．小球的机械能在不断减少

D．小球的速度一直在减小

下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（   ）

A．物体间不相互接触，也能产生弹力

B．只要两物体接触就一定会产生弹力

C．两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力

D．只有弹簧才能产生弹力

弹簧测力计分别受到水平向左的F₁和水平向右的F₂的拉力作用，F₁、F₂均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．弹簧测力计的示数为6N

B．F1、F2是一对相互作用力

C．弹簧测力计的示数是3N

D．弹簧测力计的示数为0N

下列实验的操作中，不正确的是（   ）

A．使用测电笔时，手一定要接触笔尾的金属电极

B．连接电路的过程中，开关要处于断开状态

C．把已调节好的天平移动到另一处使用，必须重新调节天平的平衡

D．使用弹簧测力计时必须竖直放置，不能倾斜

小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（   ）

A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小

B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．	物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．	物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．	摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）

A．推土机对泥土的推力	B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力	D．绳子对小车的拉力

如图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止．设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力（弹簧处于压缩状态）（ ）

A．不变	B．减为一半
C．增加为原值两倍	D．弹簧对物体无弹力

【改编】如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述

A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系

B．压力一定时，压强与受力面积的关系

C．物体所受重力与质量的关系

D．匀速直线运动中路程与时间的关系