下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）
| A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 |
| B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 |
| C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 |
| D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 |
测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是
| A．量程10N，分度值0.2N |
| B．量程5N，分度值0.1N |
| C．量程15N，分度值0.5N |
| D．以上三个弹簧测力计都可以用 |
（二模）对力的认识，下列说法正确的是（ ）
| A．只有相互接触的两个物体才能产生力的作用 |
| B．摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体 |
| C．杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等 |
| D．物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变 |
下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）
| A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 |
| B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 |
| C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 |
| D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 |
（·安徽）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在在水平方向上的受力和运动情况，则
A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
（2014·铜仁）下列关于力的说法中，正确的是（ ）
| A．力的作用效果只与力的大小、方向有关 |
| B．重力的方向总是垂直向下 |
| C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 |
| D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦 |
如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
| A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 |
| B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N |
| C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N |
| D．甲和乙的示数均为10N |
弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．弹簧测力计的示数为6N |
| B．F1、F2是一对相互作用力 |
| C．弹簧测力计的示数是3N |
| D．弹簧测力计的示数为0N |
如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中，下列叙述中正确的是
| A．小球所受弹簧的弹力始终比重力大 |
| B．小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力 |
| C．小球的机械能在不断减少 |
| D．小球的速度一直在减小 |
下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
| A．物体间不相互接触，也能产生弹力 |
| B．只要两物体接触就一定会产生弹力 |
| C．两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力 |
| D．只有弹簧才能产生弹力 |
【改编】下列使用弹簧测力计的方法中错误的是
| A．使用前应先调零 |
| B．弹簧测力计使用时只能竖直放置 |
| C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程 |
| D．在弹簧测力计的拉环和挂钩上各施加5N的拉力时，其示数为5N |
如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来．下列说法正确的是（ ）
| A．木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力不变 |
| B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 |
| C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 |
| D．木块最终停止运动是因为失去了弹力的作用 |
【原创】关于力和机械，下列说法中正确的是
| A．物体的形变程度越大，产生的弹力就越大 |
| B．浸入水中的物体都受到浮力的作用 |
| C．实际上使用机械不仅不能省功，还要费功 |
| D．如果机械处于良好的运行状态，机械效率就等于1 |
【改编】如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述
| A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 |
| B．压力一定时，压强与受力面积的关系 |
| C．物体所受重力与质量的关系 |
| D．匀速直线运动中路程与时间的关系 |
橡皮筋的上端固定，下端挂2N的物体时，橡皮筋伸长了3cm，要使橡皮筋伸长4.5cm，应在它的下端挂几N的物体（ ）
| A．3N | B．6N | C．9N | D．13．5N |
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