一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ）
| A．一定是平衡力 | B．一定不是平衡力 |
| C．可能是平衡力 | D．以上说法都不对 |
下图，跳伞运动员在空中匀速下降过程中，正确的是（ ）
| A．人受到平衡力作用 | B．人在下落过程中机械能不变 |
| C．人受到的重力大于他受到的阻力 | D．人的重力势能转化为动能 |
下列判断正确的是
| A．在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中，先研究质量一定时，动能与速度 的关系，研究问题的方法是“控制变量法” |
| B．同步卫星相对于地球上的建筑物是静止的 |
| C．如果两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡 |
| D．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性 |
一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它但木箱仍静止，下列分析中错误的是（ ）
| A．木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻力 |
| B．木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力 |
| C．木箱受到的各个力的合力为零 |
| D．木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等 |
“青奥会”将于今年8月在南京举行，图中四项运动包含了一些物理知识，下列描述正确的是
| A．跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大 |
| B．足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力 |
| C．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 |
| D．篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态 |
（一模）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中不正确的是（ ）
| A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 |
| B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 |
| C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 |
| D．举重运动员举起杠铃后要保持1s不动，此时杠铃受到的支持力与重力平衡 |
如图是乘客应如何安全使用自动扶梯的图片，其中蕴含着许多物理知识，乘客在水平台阶上随自动扶梯匀速上升的过程中，下列说法正确的是（ ）
| A．乘客的机械能保持不变 |
| B．扶梯扶手因摩擦生热内能增加 |
| C．乘客相对于她所站立的台阶是运动的 |
| D．竖直方向上乘客受到的支持力大于重力 |
甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是
| A．甲车 | B．乙车 | C．两车都是 | D．两车都不是 |
（一模）下列由做饭所联想的物理知识，错误的是（ ）
| A．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的 |
| B．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| C．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去 |
| D．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析不正确的是（ ）
| A．她推墙时，墙对她没有作用力 |
| B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 |
| C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 |
| D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）
| A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 |
| B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 |
| C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 |
| D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离，以便增大惯性 |
2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是（ ）
| A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能 |
| D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用 |
对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是( )
| A．雨滴的机械能不断减少 |
| B．雨滴的重力势能转化为动能 |
| C．雨滴只受到重力的作用 |
| D．雨滴只受到空气阻力的作用 |
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