体育运动场上有许多地方用到了物理知识,下列分析不正确的是
A.跳板跳水运动员起跳后,在上升过程中势能不断转化为动能 |
B.跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性 |
C.掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上,是由于受到重力的作用 |
D.在4×100m接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 |
小军正在体育中考中进行实心球投掷测试,如图7所 示,他投出的实心球离开手后能够继续向前运动,是因为实心球具有_______,在下降过程中实心球的重力势能_______(填“变大”、“不变”或“变小”).
如图是探究阻力对物体运动影响的实验,当小车在水平面上运动 时(设水平面足够长),假设小车的重力突然消失,小车将( )
A.立即停止运动 |
B.速度慢慢地减小,最后停下来 |
C.在水平面上做匀速直线运动 |
D.速度会一直增加,根本停不下来 |
下列说法中正确的是
A.处于静止状态的铁块机械能保持不变 |
B.功率大的机械,机械效率一定高 |
C.小车在平衡力的作用下可以保持匀速直线运动状态 |
D.踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持 |
在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
(l)在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下.其目的是 。
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越 (选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得 (选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将 .
(4)此实验中用到了除控制变量法之外的一种重要方法,这种方法是: 。上学期在学声现象时,有一个实验也用到了类似的方法,此实验是: 。
(5)《牛顿第一定律》的得出除了牛顿做出了伟大的贡献外,还有很多的物理学家也发挥了积极的作用,请写出其中比较著名的一位:
如图所示,弓被拉开说明力能改变物体的 ,箭的尾部做的比较粗糙是为了 ,箭的头部做的很尖是为了 ,箭被射出后继续向前运动是因为箭具有 .
忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是
( )
A.始终静止不动 |
B.动了一点点,很快停下来 |
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来 |
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动 |
早晨起床时,如果猛然起坐,会由于脑部暂时缺血而感到头晕,能用来解释这一现象的物理知识是
( )
A.惯性 | B.力的作用效果 | C.密度 | D.压强 |
如图所示的四种情境中说法正确的是( )
A.手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的 |
B.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 |
C.举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力 |
D.汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 |
用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。
(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的 _____和 _________相互平衡,两个力的合力为零,相当于小车只受水平方向上的_________.
(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车到达水平面时的_________相同.
(3)比较小车在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距离,可以得出结论:小车在水平面上受到的摩擦力越小,小车运动的距离越远,速度改变的越 _________.
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动的物体不受力时,将保持_________状态.
下面物体的现象中,不是由于惯性的原因是( )。
A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 |
B.运动员跑到终点时不能立即停下来 |
C.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大 |
D.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 |
关于力与运动状态的关系下列说法合理的是( )
A.力是改变物体运动状态的原因 |
B.力是维持物体运动的原因 |
C.物体在平衡力作用下才能做匀速直线运动 |
D.物体的速度越大惯性越大 |
“足球进校园”推进了校园足球的发展,如图所示是我市某校足球比赛中,小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景.在此过程中,下列说法正确的是( )
A.球相对于球门是静止的 |
B.小华落地滑行中不受摩擦力 |
C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力 |
D.球离开人体后由于惯性继续向前运动 |
如图所示,物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m。撤去水平拉力后,该物体又向前运动了1.5m后停了下来。则( )
A.物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力 |
B.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明惯性与速度有关 |
C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力 |
D.撤去拉力后,物体慢慢停止运动,说明力是维持物体运动的原因 |