力是_______对________的作用,单位:________。力的作用效果:(1)改变物体的________;(2)改变物体的__________。物体间力的作用是__________的,甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力.
分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识:
A:接足球 B:饮汽水 C:划竹排 D:滑雪
A:
B:
C:
D:
当我们观察到物体发生了 或 发生改变,就知道物体受到了力。
在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,这两个力的大小 大(选“第一个”、“第二个”或“一样”)。显然,这两个力的作用效果不同,前者主要改变了跳板的 ,后者主要改变了运动员的 。
暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力使小树______发生了改变,使落叶的_____发生了改变。树叶最终落到了地面,是由于受到了 力的作用,这个力的方向是 。
狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了 ,还使落叶的 发生了改变。
张弓射箭,弓由于受到________施加的力的作用而发生弹性形变,当弓在恢复形变过程中对箭施加了一个________力的作用,箭改变了________而被射出.离开弓后,箭由于________而继续运动,在运动过程中,又因受到________力的作用,运动的________不断地改变.
图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁力的情况,说明力可以改变物体的 ;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 .
物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行。以下就是小明利用气球进行的一些小实验:
(1)将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当提起细线试图让两只气球靠近时,出现了如图所示的排斥现象,这是因为摩擦使两气球 ,而 使气球相互远离;这时向两气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为 。
(2)为了观察压力的作用效果,用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图(a)、(b)和(c)所示,其中气球与桌面的接触面大小保持不变。观察上述实验现象,归纳得出初步结论:
①由图(a)与(b)或(a)与(c)可知: ;
②由图(b)和(c)可知: 。
观察网拍击球的照片,如图所示,可得到的信息(写出两条):
例:力是物体对物体的作用。
(1)_____________________________________, (2)___________________________________。
图甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“甲”或“乙”]