图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。
下列说法中正确的是（ ）
| A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了 |
| B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大 |
| C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用 |
| D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 |
下列说法中正确的一组是（ ）
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果
（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了： ； （b）小球沿圆环轨道运动： ；
（c）骑车沿平直的公路加速行驶： ；
.在图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示物体具有惯性。［三个图从左到右依次是“（a）”、“（b）”“（c）”］
在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的
下列各图与相应描述不相符的是 
| A．足球被守门员接住过程中，球的运动状态改变 |
| B．乒乓球在空中向前飞行时不受到球拍的作用力 |
| C．冰壶被发出后仍能继续前进是因为冰壶具有惯性 |
| D．垒球被抛出在空中飞行时球的机械能增加 |
下列关于力的说法中，不正确的是 （ 
）
| A．人推车时，人也受到车给人的推力 |
| B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 |
| C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 |
| D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 |
下列说法中，正确的是（ ）
| A．力是维持物体运动的原因 | B．力是改变物体运动状态的原因 |
| C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 | D．物体的速度越大，惯性越大 |
.在图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示物体具有惯性。［三个图从左到右依次是“（a）”、“（b）”“（c）”］
如图所示两个同学在踢足球的情境，同学将足球向上踢出，表明力可以改变物体的 （4） ；足球被踢出后，由于（5）会继续向上运动；在（6）力的作用下，足球最终会落向地面
假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )
| A．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 | |
| B．手拿不住笔写字 | C．人可以在地面上行走如飞 |
| D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 |
.下列说法中正确的是（ ）
| A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了 |
| B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大 |
| C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用 |
| D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 |
.力的三要素是指____、____、_____，它们都能影响力的________。力的单位是 。
对下列成语中所蕴含的物理知识，解释不正确的是（ ）
| A．同心协力——分力的方向一致，合力大于分力 | B．南辕北辙——力的方向不同，作用效果不同 |
| C．以卵击石——石头给鸡蛋的力远远大于鸡蛋给石头的力 | D．势均力敌——两个力大小相同 |
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