初中物理长度的测量试题

如图所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为 $L_1$，弹簧测力计的示数为 $F_1$；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为　　 $\mathit{cm}$，示数 $L_1=$　　 $\mathit{cm}$，示数 $F_1=$　　 $N$．在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为 $25.00N$．那么，说明重力与质量成　　（选填“正比”或“反比” $)$。

某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图1所示，该细铜丝的直径为　　 $\mathit{cm}$，在图2中体温计示数是　　 ${}^{°}\text{C}$，在图3中弹簧测力计的示数是　　 $N$

如图所示，某同学用 $50N$的力将重 $30N$的长方体物块紧压在标有刻度的竖直墙壁上静止，则该长方体的长为　　 $\mathit{cm}$，此时物体受到的摩擦力为　　 $N$。

如图所示，某同学用 $50N$的力将重 $30N$的长方体物块紧压在标有刻度的竖直墙壁上静止，则该长方体的长为　　 $\mathit{cm}$，此时物体受到的摩擦力为　　 $N$。

下列数值最接近实际情况的是 $($　　 $)$

A．课桌的高度为 $8m$B．一位中学生的质量为 $50\mathit{kg}$

C．人步行的速度为 $6m/s$D．人体感觉舒适的气温为 ${37}^{°}\text{C}$

如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$，测得该物体的长度为　　 $\mathit{cm}$。

物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列各种仪器的操作，正确的是 $($　　 $)$

A．用螺丝刀状试电笔辨别火线和零线时，要用指尖抵住试电笔上端的金属帽

B．用托盘天平测量物体质量的过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母使其平衡

C．用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对齐被测物体的一端

D．用温度计测量液体温度，读数时温度计的玻璃泡要继续留在待测液体中

如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是　　 $\mathit{cm}$。

图 $A$中，物体的长度是　　；图 $B$中，小车全程的平均速度是　　 $m/s$。

如图所示，所测木块长度是　       　 $\mathit{cm}$。

如图所示，铅笔的长度为　 　 $\mathit{cm}$。

如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端 $B$处放一金属片，让小车从斜面顶端由静止滑下，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．小车通过 $\mathit{AB}$段的路程是 $9.00\mathit{dm}$

B．小车碰撞金属片前后运动状态发生了变化

C．这个实验还能说明物体的运动不需要力来维持

D．小车对斜面的压力和小车受到的重力是一对平衡力

如图1、2所示，铅笔的长度为　      　 $\mathit{cm}$；电能表的示数为　    　 $\mathit{kW}·h$．

刻度尺、弹簧测力计是实验室常见的测量工具如图被测物体的长度为　   　 $\mathit{cm}$，弹簧测力计的示数为　     　 $N$。

如图所示，物块 $\mathit{MN}$的长度是　　 $\mathit{cm}$。