对下列几种现象解释正确的是
| A．拉小提琴时，在琴弓的马尾上抹松香，是为了减小它与琴弦的摩擦 |
| B．鞋底刻有花纹的目的是增大接触面的粗糙程度 |
| C．锤头与锤柄套得越紧越不容易脱落，是应用了压力越大摩擦力越大的道理 |
| D．汽车若能在冰面上行驶，一定比在公路上快得多， 因为冰面比公路面要光滑得多 |
空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是
| A．3∶5 | B．2∶5 | C．5∶3 | D．1∶1 |
下面是同学们在以“假如……”为主题的讨论中提出的看法,正确的是
| A．假如失去摩擦力，人走路可以健步如飞 |
| B．假如失去摩擦力，吹一口气能让静止的火车运动 |
| C．假如失去了重力，绳子无法把东西扎紧 |
| D．假如失去了重力，玻璃杯掉到水泥地上会破碎 |
有关图所示各图像的说法中，错误的是（ ）
| A．图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像 |
| B．图乙为某种物质质量与体积的关系图像 |
| C．图丙为汽车输出功率一定时机车牵引力与速度的关系图像 |
| D．图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像 |
关于力和运动的关系，下列说法正确的是：
| A．物体受到力的作用时就会运动 | B．物体不受力的作用时处于静止状态 |
| C．物体运动速度越大，其惯性越大 | D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 |
公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是 （ ）
| A．公共汽车在后门上方安装的摄像头——利用凸透镜成倒立放大的实像 |
| B．方向盘上裹着的皮套——用来减小摩擦 |
| C．转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”——防止由于惯性对人体造成伤害 |
| D．公交车上使用的IC收费卡——利用了超声波原理 |
“我的考场，我温馨”有关我进入考场的情景合理的是 （ ）
| A．我步入考场的步伐5m/s | B．我迈一步为50cm |
| C．我的心跳80次/s | D．我爬楼功率500W |
如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：
| A．轮胎上刻有花纹 | B．车轮做成圆形 | C．塑料套紧套在车把手上 | D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；通过增大压力 |
而增大摩擦的是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： 。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的 以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的 的特性。
.下列说法正确的是（ ）
| A．静止的物体,若受到推力的作用,它的运动状态一定发生改变 |
| B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力可能是平衡力 |
| C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 |
| D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体可能不再做直线运动 |
.图中的小朋友正在练习爬杆，这时他抓住杆子停了下来，让他的妈妈给拍了一个特写，则下列说法中正确的是（ ）
| A．杆对小朋友的压力和他的重力是一对平衡力 |
| B．杆对小朋友的摩擦力大于他的重力 |
| C．杆对小朋友的摩擦力方向竖直向上，且大小等于他的重力 |
| D．杆对小朋友的摩擦力为静摩擦力，它与重力的合力为零 |
一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为5N，若把拉力增大到8N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为( )
| A． 13N | B． 8N | C． 3N | D． 0N |
小阳用8N的力水平推着一辆购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，他马上用20N的水平力向后拉购物车，使其减速。购物车减速过程中（ ）
| A．受到摩擦力是28N | B．受到合力是28N |
| C．受到摩擦力是12N | D．受到合力是12N |
甲、乙两小车运动的s－t图象如图所示，由图象可知（ ）
| A．甲、乙两车都做匀速直线运动 |
| B．甲车的速度为10 m/s,乙车的速度为2 m/s |
| C．经过6s甲、乙两车相距2m |
| D．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10 m |
课外活动时，小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是( )
| A．两人都做匀速直线运动 |
| B．两人都不会做匀速直线运动 |
| C．前2 s的时间，小华跑的较快 |
| D．整个过程中，小华走的路程最长 |
小明把两8支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放(如图所示)，以下分析正确的是( )
| A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 |
| B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 |
| C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 |
| D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 |
粤公网安备 44130202000953号