关于力与运动状态的关系下列说法合理的是( )
| A．力是改变物体运动状态的原因 |
| B．力是维持物体运动的原因 |
| C．物体在平衡力作用下才能做匀速直线运动 |
| D．物体的速度越大惯性越大 |
下列说法正确的是（ ）
| A．流体的流速越大，压强越大 |
| B．原子是由原子核和电子组成的 |
| C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性 |
| D．液体很难被压缩，说明液体分子间没有空隙 |
正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是
| A．正常体温为100℃ |
| B．自身质量约为45kg |
| C．跑步的速度约为50m/s |
| D．手指甲宽度约为1nm |
冰壶是冬奥会比赛项目，比赛日戏名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面，使冰壶尽量滑行到目标位置，如右图，下列关于冰壶翻的叙述中错误的是 （ ）
| A．冰壶在滑行过程中动能保持不变 |
| B．冰壶离开运动员的手后，运动员不再对它做功 |
| C．冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力 |
| D．冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性 |
一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ）
| A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 |
| B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 |
| C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 |
| D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 |
正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（ ）
针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是（ ）
| A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用 |
| B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 |
| C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 |
| D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性 |
司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以
| A．减小汽车的惯性，防止发生事故 |
| B．减小司机的惯性，防止发生事故 |
| C．减小因汽车突然减速造成的伤害 |
| D．减小因汽车突然加速造成的伤害 |
奶奶做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，下列叙述中正确的有（ ）
| A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞了出去 |
| B．把鸡蛋向碗边一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 |
| C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ）
| A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 |
| B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 |
| C．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 |
| D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力 |
一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（ ）
| A．航天飞机只受重力的作用 |
| B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 |
| C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
| D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
下列数据中，接近实际情况的是：（ ）
| A．一个鸡蛋所受到的重力大约是10N |
| B．一个初中生所受到的重力大约是500 N |
| C．小慧上学时步行的速度大约是20 m/s |
| D．一个初中生的身高大约是16 m |
看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）
| A．做匀速直线运动 | B．停在空中静止不动 |
| C．飞行路径不受影响 | D．竖直下落 |
根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（ ）
| A．将一枚鸡蛋托起的力约为5N |
| B．一个普通中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa |
| C．重庆七中一间教室内的空气质量约为200kg |
| D．人步行的速度约为5m/s |
动场上，下列现象中，利用惯性的是（ ）
| A．跳远运动员助跑一段距离才起跳 |
| B．举重运动员把杠铃举在空中不动 |
| C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 |
| D．箭被弓射出后仍向前运动 |
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