初中物理运动和力选择题

"阳光大课间"增强了学生体质，丰富了校园生活。活动中涉及中学生的数据符合实际的是 $($ 　　 $)$

A．	质量 $50\mathit{kg}$	B．	体温 ${50}^{°}\text{C}$
C．	跑 $400m$ 用时 $10s$	D．	身高 $1.63\mathit{cm}$

下列估测，最接近生活实际的是 $($ 　　 $)$

A．	中学生课桌的高度约 $8\mathit{dm}$	B．	人正常步行的速度约 $18\mathit{km}/h$
C．	九年级物理课本重约 $10N$	D．	家用台灯的额定电流约 $2A$

小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高 $($ 　　 $)$

A．

$0.9m$

B．

$1.8m$

C．

$3.6m$

D．

$7.2m$

在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是 $($ 　　 $)$

A．九年级物理课本的质量大约是 $2\mathit{kg}$

B．课桌的高度大约是 $0.75\mathit{dm}$

C．我国家庭电路的电压是 $220V$

D．家用电热水壶的功率大约是 $100W$

下列说法最接近实际的是 $($ 　　 $)$

A．	人体正常的温度约为 ${22}^{°}\text{C}$
B．	人正常骑自行车的速度约为 $20m/s$
C．	一枚一元人民币硬币的质量约为 $50g$
D．	一本《科学》课本的重力约为 $3N$

"估测"是物理学中常用的一种方法，小明同学对自己相关物理量的估测合理的是 $($ 　　 $)$

A．	正常体温约 ${39.2}^{°}\text{C}$
B．	每分钟脉搏跳动约75次
C．	受到的重力约 $55\mathit{kg}$
D．	站立时对地面的压强约 ${10}^5\mathit{Pa}$

2021年4月13日，中国女足凭着"不畏强敌，顽强拼搏"的精神，成功晋级东京奥运会决赛圈。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
B．	踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
C．	踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
D．	用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的

下列有关物理量的估测符合实际的是 $($ 　　 $)$

A．	一名中学生的体重约为 $50N$	B．	正常洗澡水的温度约为 ${85}^{°}\text{C}$
C．	初中生课桌的高度约为 $80\mathit{cm}$	D．	一台空调的功率约为 $100W$

根据你的生活经验，下列物理量符合实际的是 $($ 　　 $)$

A．	人的正常体温约为 ${37}^{°}\text{C}$	B．	普通教室门框的高度约为 $3m$
C．	分子的直径约为 $0.01\mathit{cm}$	D．	一个苹果的质量约为 $1\mathit{kg}$

如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性 $($ 　　 $)$

A．

凳子

B．

手

C．

锤柄

D．

锤头

下列数据中，最接近生活实际的是 $($ 　　 $)$

A．	人步行速度为 $1.1m/s$	B．	洗澡时适宜的水温为 ${60}^{°}\text{C}$
C．	九年级物理课本长约 $8\mathit{cm}$	D．	一名中学生所受重力约 $50N$

下列物理量最接近实际的是 $($ 　　 $)$

A．	一个鸡蛋重约为 $0.5N$
B．	教室门高约为 $10m$
C．	一个中学生的质量约为 $500\mathit{kg}$
D．	初中生百米跑成绩约为 $6s$

如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是 $($ 　　 $)$

A．	长 $96\mathit{cm}$ ，宽 $64\mathit{cm}$	B．	长 $144\mathit{cm}$ ，宽 $96\mathit{cm}$
C．	长 $192\mathit{cm}$ ，宽 $128\mathit{cm}$	D．	长 $288\mathit{cm}$ ，宽 $192\mathit{cm}$

下列估测值最接近生活实际的是 $($ 　　 $)$

A．	人的正常体温约为 ${50}^{°}\text{C}$
B．	人的脉搏频率约180次 $/$ 分钟
C．	一个鸡蛋的质量约 $50g$
D．	日光灯的额定功率约为 $1000W$

下列有关误差的说法中，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	多次测量取平均值可以消除误差
B．	误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．	只要认真测量，就可以避免误差
D．	选用精密仪器测量可以减小误差