初中物理
物质
物态变化
物质的物理特征
物质的三态及其基本特征
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
熔化与熔化吸热的特点
凝固与凝固放热的特点
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
晶体和非晶体的区别
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
升华和凝华的定义和特点
生活中的升华现象
生活中的凝华现象
水的三态变化
物质的属性
物质的基本属性
质量及其特性
质量的估测
质量的单位换算
质量的测量与天平
天平的使用
累积法测量微小质量
密度及其特性
密度的大小比较
密度的计算
密度公式的应用
与密度有关的物理现象
量筒的使用
固体密度的测量
液体密度的测量
设计实验测密度
密度与温度
密度的应用与物质鉴别
空心、混合物质的密度计算
探究密度特性的实验
液体的密度测量实验
固体的密度测量实验
物质属性对科技进步的影响
控制变量法与探究性实验方案
物理学方法
物理常识
物理量的单位及单位换算
物质结构与物体尺度
分子和原子组成物质
原子的核式模型
人类探究微观世界的历程
人类探究太阳系及宇宙的历程
物态的微观模型及特点
从微观到宏观的尺度
新材料及应用
半导体的特点与作用
超导体的特点与作用
超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用
纳米材料的应用和发展前景
纳米材料的其它知识
运动和相互作用
多种多样的运动形式
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
分子的热运动
电磁相互作用
运动和力
时间的估测
时间的测量
长度的估测
长度的测量
刻度尺的使用
误差及其减小方法
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
力的概念
力的作用效果
力的三要素
力的示意图与图示
力作用的相互性
牛顿第一定律
物体运动状态变化的判断
惯性
惯性现象
阻力对物体运动影响的探究实验
惯性在实际生活中的应用
二力平衡的概念
平衡状态的判断
平衡力的辨别
平衡力和相互作用力的区分
二力平衡条件的应用
力与运动的关系
力与图象的结合
力的合成与应用
力和机械
滑轮组绳子拉力的计算
稳度和提高稳度的方法
滑轮组的设计与组装
弹力
弹簧测力计及其原理
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计的使用与读数
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
重力
重力大小的估测
重力的计算
重心
重力的方向
重力示意图
探究重力大小跟什么因素有关的实验
摩擦力的大小
摩擦力大小的影响因素
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
摩擦力的种类
增大或减小摩擦的方法
摩擦力的示意图
有关摩擦力实验的设计
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
杠杆及其五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
力臂的画法
杠杆的动态平衡分析
杠杆的平衡分析法及其应用
杠杆中最小力的问题
杠杆的应用
探究杠杆的平衡条件实验
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
滑轮组及其工作特点
斜面与轮轴
动滑轮拉力的计算
压强和浮力
压力及重力与压力的区别
压强
压强大小比较
增大压强的方法及其应用
减小压强的方法及其应用
压强的大小及其计算
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
液体的压强的特点
液体的压强的计算
液体压强计算公式的应用
连通器原理
探究液体压强的特点实验
利用平衡法求液体密度
大气压强的存在
大气压强的测量方法
大气压强与高度的关系
气体压强跟体积的关系
气压计和抽水机
大气压的综合应用
流体压强与流速的关系
飞机的升力
流体压强与流速关系的探究实验
浮力产生的原因
阿基米德原理的应用
浮力大小的计算
浮力的利用
探究影响浮力大小因素的实验
物体的浮沉条件及其应用
帕斯卡原理及其应用
声现象
声音的产生
声音的传播条件
声速
声音在不同介质中的传播速度
声速的大小跟介质温度的关系
回声
回声测距离的应用
人耳的构成
人耳感知声音的过程及听到声音的条件
骨传声及骨传导的原理
双耳效应
音调
频率与音调的关系
超声波与次声波
响度
响度与振幅的关系
音色
音调、响度与音色的区分
噪声及其来源
声音的等级和噪声的危害
防治噪声的途径
声与信息
声与能量
声音的综合利用
光现象
光源
光在均匀介质中直线传播
光直线传播的应用
光的传播速度与光年
光线
光的反射现象
光的反射定律的应用
作光的反射光路图
镜面反射
漫反射
光反射的可逆性
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
实像与虚像的区别
平面镜成像的相关作图
平面镜的应用
凸面镜和凹面镜
光的折射规律的应用
光折射的可逆性
光的折射现象及其应用
作光的折射光路图
光学实验设计与探究
光的色散
色光的三原色和颜料的三原色
物体的颜色
红外线
紫外线
透镜及其应用
透镜及其分类
辨别凸透镜和凹透镜的方法
主光轴、光心、焦点和焦距
凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
透镜的光路图
凸透镜成像规律及其探究实验
凸透镜成像的应用
眼睛及其视物原理
近视眼的成因与矫正办法
远视眼的成因与矫正办法
显微镜
望远镜
生活中的透镜
电和磁
磁性、磁体、磁极
磁化
磁性材料
磁极间的相互作用
物体是否具有磁性的判断方法
磁场
磁感线及其特点
地磁场
通电直导线周围的磁场
通电螺线管的磁场
安培定则及其应用
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
电磁铁的构造和原理
影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁继电器的组成、原理和特点
磁浮列车的工作原理和特点
电磁铁的其他应用
磁场对通电导线的作用
左手定则
扬声器和耳机的构造和原理
直流电动机的原理
直流电动机的构造和工作过程
实用电动机的构造、特点和应用
电磁感应
产生感应电流的条件
动圈式话筒的构造和原理
发电机的构造和原理
交流电
探究电磁感应现象的实验
电磁波与信息技术
电磁波的产生
电磁波的传播与应用
波速、波长和频率的关系
音频、视频和射频信号
调制、调谐和解调
无线电广播的发射和接收
电视的发射和接收
移动通信
网络通信
光纤通信
卫星中继通信
通信技术的发展前景
信息与信息传播
模拟信号和数字信号
电话机的原理
能量
能量
能量及其存在的不同形式
能量的转化
能量守恒定律
能量转化与守恒观点的应用
能量的转化和转移
能量利用效率
能量的转化与转移的方向性
功的概念
力做功的必要因素
力是否做功的判断
功的大小比较
功的计算
功的计算公式的应用
功的原理
功的原理的探究实验
有用功和额外功
能量转化的现象
能量转化的应用
永动机
机械能
机械效率的概念
机械效率的大小比较
机械效率的计算
滑轮(组)的机械效率
杠杆的机械效率
斜面的机械效率
增大或减小机械效率的方法
滑轮(组)机械效率的测量实验
斜面机械效率的测量实验
杠杆机械效率的测量实验
功率的概念
比较做功快慢的方法
功率大小的比较
功率的计算
功率计算公式的应用
功率在实际中的应用
功率的测量实验
动能和势能的概念
动能大小的比较
势能大小的比较
动能和势能的大小变化
动能的影响因素
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
动能与势能的应用
机械能的概念
动能和势能的转化与守恒
机械能守恒条件
机械能和其他形式能的转化
内能
分子动理论的基本观点
热量的概念
内能的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递的概念与方式
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
比热容的概念及其计算
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
热量的计算
分子间的作用力
热平衡方程的应用
燃料的热值及其计算
热机
热机的效率
内燃机的四个冲程
有关热机的计算
蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理
分子的运动
扩散现象
探究比热容的实验
电流与电路
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
静电现象
并联电路的电流规律
物体带电现象
正电荷与负电荷
原子结构、元电荷与带电情况
电量及其计算
等效电路
摩擦起电
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
电流的形成
电流的方向
电流的热效应、化学效应和磁效应
电流的大小
电源及其能量转化
有持续电流的条件
导体
绝缘体
导体和绝缘体的区别
金属导电的实质
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
实物的电路连接
电路的基本连接方式
串联电路和并联电路的辨别
串、并联电路的设计
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
欧姆定律
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的使用
电流表、电压表在判断电路故障中的应用
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
欧姆定律的应用
电阻的串联
电阻的并联
伏安法
探究电流与电压、电阻的关系实验
伏安法测电阻的探究实验
家庭电路的组成
家庭电路的连接
家庭电路的故障分析
家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
测电笔的使用
熔断器的作用及保险丝的选择方法
插座的构造与工作方式
触电危害及常见的触电类型与预防
安全用电原则
电路的简化与计算
家庭电路电流过大的原因
电路图设计
电路的动态分析
电功和电功率
电功与电能
电功的实质
电功与电能的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
电功率的概念
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
电功率的测量实验
电热的利用与防止
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
电功与热量的综合计算
探究用电器的电功率实验
电能的输送
家用电器
能源与可持续发展
能源
能源的分类
新能源
核能
核电站发电过程中的能量转化
核聚变
核裂变
太阳能
太阳能的利用
太阳能的转化
太阳能热水器中的热量计算
太阳能的其他相关计算
能源革命
能源危机与能源消耗对环境的影响
未来的理想能源
能源的利用和对环境的危害
有利于节约能源的措施
能源与人类生存和社会发展的关系
核能的优点和可能带来的问题
世界和我国的能源状况
火箭
超纲知识

农忙时节,小明根据学过的物理知识配制盐水帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适,小明通过如下的实验进行测量。

(1)调节天平平衡:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将平衡螺母向  (填“左”或“右” ) 调节。

(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量 m 1

(3)如图甲所示,把适量的盐水倒入量筒中,测得盐水体积 V

(4)如图乙所示,把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量 m 2

请把下面记录测量数据的表格填写完整。

空烧杯质量 m 1 / g

盐水体积 V / mL

烧杯和盐水总

质量 m 2 / g

盐水密度 ρ / ( g · c m 3 )

30

  

  

  

(5)按照以上方法,小明测出的盐水密度值可能  (填“大于”或“小于” ) 盐水密度真实值,原因是  

来源:2018年四川省资阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-25
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女,爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竟有多大,于是她取了一些涪江水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码,量筒(刻度清晰但没有数字),烧杯,铜块(已知它的密度为 ρ 1 ) ,细线,利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度,请你帮小红完善实验探究过程:

(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向  (选填“左”或“右” ) 调节平衡螺母,使天平横梁平衡。

(2)用天平测出铜块的质量 m 1

(3)在量筒内倒入适量的涪江水,用细线拴住铜块,将它缓慢慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线 A ,然后取出铜块。

(4)在烧杯内倒入适量的涪江水,用天平测出水和烧杯的总质量 m 2

(5)  。(请你写出这一步的操作方法)

(6)用天平测出烧杯内剩余涪江水和烧杯的总质量 m 3 ,砝码和游码位置如图,则 m 3 =    g

(7)计算涪江水的密度,则涪江水密度的表达式为 ρ =   (物理量用符号表示)。根据以上实验方案,小红测出的涪江水密度比真实值  。(选填“偏大”或“偏小” )

来源:2018年四川省遂宁市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-25
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图所示,三只完全相同的水杯。小高同学想利用:家里的电子秤,水的密度 ρ ,这三只水杯,来测量油和醋的密度。其步骤如下:

①在图中三只水杯里,慢慢的分别注满水、油和醋;

②用家里的电子秤,准确测量其中一只空杯的质量 m

③用已知量 ρ ,测量量 m m m m ,求出 ρ ρ

④用家里的电子秤,准确测量三只装满液体后,杯和液体的总质量,记作 m m m

(1)你认为,正确测量的步骤顺序应该是            (选填正确的顺序号码排序);

(2)三只水杯中,水、油和醋相同的物理量是           

(3)用已知量 ρ ,测量量 m m m m ,计算得出 ρ (或 ρ ) =         

来源:2020年内蒙古呼和浩特市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-16
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图,小红同学在“测量盐水的密度”实验中,操作步骤如下:

(1)把天平放在水平桌面上,游码放在零刻度线,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向  (填“左”或“右” ) 调节,直到横梁水平平衡。

(2)已知空烧杯的质量为 28 g ,现将适量盐水装入烧杯,并放在天平的左盘,测量其质量,待天平平衡时,如图乙所示。然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图丙所示由此计算出盐水的密度为   kg / m 3

(3)小红同学此次实验操作测得的盐水密度将偏  (填“大”或“小” )

来源:2019年四川省南充市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-27
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

物理学习小组测量某种液体的密度,他们的实验器材有:托盘天平(配有砝码和镊子)、玻璃杯、细线和一个体积为 10 c m 3 、密度为 7 . 9 g / c m 3 的实心铁块。请完成下列问题:

(1)把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线处,天平指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示,应将横梁上平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节,直到         平衡。

(2)在玻璃杯中倒入适量的该液体,放在天平左盘中,用        向右盘中加减砝码,并调节游码,直到横梁恢复平衡,测量玻璃杯和液体的总质量 m 1 = 102 . 4 g

(3)用细线拴住铁块使其浸没在液体中,铁块不接触玻璃杯,液体无溢出,进行再次测量,测量数据如图乙所示,测量值 m 2 =           g

(4)计算该种液体的密度 ρ =               kg / m 3

来源:2019年山东省泰安市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-22
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

小明利用天平、量筒、烧杯和电子秤等器材测量盐水和鸭蛋的密度。

(1)用天平测量物体质量时,添加砝码过程中,   (选填"能"或"不能" ) 调节平衡螺母。

(2)测量盐水密度时,有以下四个步骤:

①向烧杯中倒入适量盐水,测出烧杯和盐水的总质量;

②将烧杯中盐水倒入量筒(烧杯内有残留),测出盐水体积;

④算出盐水密度,为使测量结果更准确,步骤③的操作是   (选填"直接"或"擦干残留盐水后" ) 测量烧杯质量。

(3)测量鸭蛋密度的步骤如图甲、乙、丙、丁所示:

图中电子秤显示的四个数据,若没有" 131 . 0 g "这个数据,能否求出鸭蛋的密度?请在横线上作答。要求:

①若能,请写出鸭蛋的密度值;②若不能,请说明理由。

答:   

来源:2021年江苏省南京市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-23
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

小王同学到宜宾翠屏山玩耍时,在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体,他想知道这个不明物体是由什么材料构成,于是在实验室进行了如下操作:

参考密度表

物质

密度 ( kg / m 3 )

大理石

( 2 . 6 2 . 8 ) × 10 3

石膏

( 1 . 6 1 . 9 ) × 10 3

硬塑料

( 1 . 2 1 . 6 ) × 10 3

铝合金

4 . 0 × 10 3

(1)已知空玻璃杯的质量为 53 . 8 g

(2)将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲 ) ,说明该物体的密度  水的密度,物体对杯底的压力  其重力(以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于” )

(3)往杯中逐渐加入食盐并搅拌,直至观察到物体悬浮如图(乙 )

(4)取出物体,用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量,如图(丙 ) 总质量为   g

(5)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁 ) 体积为   mL

(6)通过以上实验,可以得到物体的密度为   kg / m 3 ,这个物体是由  构成的。

来源:2018年四川省宜宾市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-25
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

课外兴趣小组在"测量某液体密度"的实验中,实验步骤如下:

(1)如图甲所示,把天平放在水平台上,发现天平水平平衡时游码未归零,将游码归零后,为使天平水平平衡,应向   (选填"左""右" ) 调节平衡螺母。

(2)调节水平平衡后,进行以下实验操作:

①测得空烧杯的质量 m 0 = 33 . 4 g

②向烧杯中倒入适量待测液体,用天平测出烧杯和液体的总质量 m 1 ,如图乙所示 m 1 =    g

③将液体全部倒入量筒中,测出液体体积 V ,如图丙所示 V =    c m 3

④待测液体的密度 ρ =    kg / m 3

(3)实验结束后,爱思考的小敏指出,以上实验过程中,烧杯中会残留部分液体导致所测密度   (选填"偏小""偏大""不变" ) ,于是她提出另一种测量液体密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块(不吸水、不沾水)、两个烧杯、足量的水和待测液体。简要步骤如下:

①分别往两个烧杯中倒入适量的水和待测液体;

②将金属块挂在弹簧测力计下,静止时测力计示数记为 F 1

③将金属块浸没在水中(未接触烧杯底和烧杯壁),静止时测力计示数记为 F 2

④将金属块浸没在待测液体中(未接触烧杯底和烧杯壁),静止时测力计示数记为 F 3

⑤待测液体的密度 ρ =   (用 ρ 及测得的物理量表示)。

来源:2021年四川省达州市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

如图所示,这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图:

A .测出空杯子的质量为 m 1 (如图 A )

B .将一袋牛奶倒一部分在空杯中,测得总质量为 m 2 (如图 B )

C .将杯中的牛奶再倒入量筒中,测得其体积为 V (如图 C )

D .计算出牛奶的密度 ρ

(1)小强测得牛奶的质量 m =    g

(2)请你帮小强计算出牛奶的密度 ρ =    kg / m 3

(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽,因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将  (选填“偏大”或“偏小” )

(4)细心而聪明的你一定已经发现,只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵,说说你调整后的操作顺序  (请重新排列 ABCD 的顺序)

来源:2016年四川省广安市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-22
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

物理兴趣小组为了“测量液体的密度”,设计了如图甲所示的实验装置。特制容器底部是一个压敏电阻 R (厚度不计),通过导线与电路相连。电源电压恒为 12 V ,定值电阻 R 0 = 20 Ω ,电流表的量程 0 ~ 0 . 6 A .压敏电阻 R 上表面涂有绝缘漆,其阻值随所受液体压强的大小变化关系如图乙所示。工作时容器底部始终保持水平。 ( ρ = 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 g 10 N / kg )

(1)闭合开关,电流表示数为 0 . 08 A .缓慢向容器内注水,电流表示数将     (填“变大”、“变小”或“不变”) ,注入深度为 50 cm 的水时,水对压敏电阻的压强是       Pa ,电流表示数为       A

(2)断开开关,将水倒出,擦干容器,置于水平操作台上。注入深度为 50 cm 的待测液体,闭合开关,电流表示数为 0 . 24 A .则待测液体的密度        水的密度,该液体的密度是        kg / m 3

(3)若注入待测液体时俯视读数,该液体密度的测量值      真实值。

来源:2020年内蒙古包头市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-16
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。

(1)天平调平衡后,将适量的牛奶倒入烧杯中,并用天平测量烧杯和牛奶的总质量,通过加减砝码的一番操作,当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,横梁指针如图甲所示,接下来他应该    (选填序号);

A.

向左调节平衡螺母

B.

移动游码

C.

取下最小的砝码后移动游码

(2)测出烧杯和牛奶的总质量为116g后,将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,液面位置如图乙所示,则量筒中牛奶的体积为    cm 3

(3)测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为    g;

(4)小明测量的牛奶密度为    kg/m 3

(5)在向量筒倒入牛奶时,如果不慎有牛奶溅出,则测出的牛奶密度会    (选填"偏大"、"偏小"或"不变")。

来源:2021年湖北省荆州市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油,小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度,于是他从学校借来了有关器材,进行了如下操作:

(1)将天平放在水平桌面上,将游码拨在标尺左端零刻线处,此时指针指在如图甲所示位置,小刚接下来的操作应该是                     ,使指针指在分度盘中央;

(2)将空烧杯放在左盘,向右盘加减砝码,当加入最后一个最小砝码时,指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是                ,使指针指在分度盘中央,最后测出了空烧杯的质量为 m 1 = 45 g

(3)将花生油倒在量筒里,如图乙所示。花生油的体积为 V =               c m 3

(4)将量筒中的花生油倒在空烧杯中,将烧杯放在已调平的天平的左盘,向右盘中加(减)砝码,并调节游码,使横梁在水平位置平衡,此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示,则花生油和烧杯的总质量为 m 2 =           g

(5)小刚根据测量的数据算出花生油的密度为 ρ =            kg / m 3

(6)已知该花生油的密度在 0 . 911 × 10 3 kg / m 3 ~ 0 . 918 × 10 3 kg / m 3 之间,请你根据小刚的测量结果分析,小刚的测量过程中存在的不足之处是              

来源:2019年山东省济南市莱芜地区中考物理试卷
  • 更新:2021-06-21
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

在综合实践活动中,物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆,为测量豆浆的密度,他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。

(1)将天平放在水平桌面上,指针静止时如图所示。要使天平水平平衡:首先将游码移到标尺左端的   处,再向   (选填"左"或"右" 调节平衡螺母,直到指针指在   为止。

(2)兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下:

方案一:

①用天平测出空烧杯的质量

②在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

③将烧杯中的豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案二:

①在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案三:

①在量筒中倒入适量的被测豆浆,读出豆浆的体积

②用天平测出空烧杯的质量

③将量筒中的豆浆倒入烧杯,测出总质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

(3)分析以上三种方案,请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式   ;你再任选其中一个不合理的设计方案,并分析不合理设计方案的原因:如方案   ,是由于在测量豆浆的   时会产生较大的误差,使得计算出的豆浆密度值偏   

来源:2021年山东省枣庄市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:

(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

①将天平放在  台上,把游码移到零刻度线处,发现指针在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向  (选填“右”或“左” ) 调,直至天平平衡;

②用天平测出空烧杯的质量为 30 g ,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的质量为   g ,将烧杯中的江水全部倒入量筒中,江水的体积如图乙所示,则江水的密度为   g / c m 3

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值  (选填“偏大”或“偏小” )

(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为 m 1 ,并用笔在瓶身水面位置标记为 A

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为 m 2

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与  相平,再用电子秤测出瓶的总质量为 m 3

④则江水的密度表达式 ρ =   (纯净水的密度用 ρ 表示);

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的  

A .控制变量法 B .等量代替法 C .类比法。

来源:2016年重庆市中考物理试卷(b卷)
  • 更新:2021-06-17
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

牛奶密度是检验牛乳质量的一项重要指标,小明为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度,设计了如下实验:

(1)通过观察比较牛奶的密度

小明将一正方体塑料块先后放入两种牛奶中,让它漂浮在液面上,观察塑料块露出液面的体积,露出液面体积较大的牛奶的密度较  。又将压强计的金属盒先后放入两种牛奶中的同一深度,观察 U 形管液面的高度差,高度差较大的牛奶的密度较  

(2)通过测量比较牛奶的密度

小明利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水等物品来测量。其操作步骤是:

①用弹簧测力计测出石块的重力为 G

②将石块浸没在水中,弹簧测力计的示数为 F 1

  (写出具体方法和要测出的物理量并用字母表示) :

④牛奶密度的表达式为 ρ 牛奶 =   (用测出物理量的字母表示,水的密度用 ρ 表示)。

来源:2016年山东省威海市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-20
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

初中物理液体密度的测量实验题