初中物理物质的属性实验题

如图，把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上，若加减砝码都不能使横梁达到平衡时，应移动____________，使指针对准分度标尺的_______________；小明观察图，可读出所测烧杯和液体的总质量为       （g）。

用天平和量筒测定矿石的密度、在调节天平时发现指针在分度盘的左侧，因将平衡螺母向_____调节；把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示，矿石的质量是________g；矿石放入量筒前、后量筒中水面位置如图所示，矿石的体积是________cm³，密度是____________kg/m³。(8分)

亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗?
（1）如图所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是      ；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁是否处于平衡状态?       ．紧接着下一步的操作是       ．

使用天平和量筒测量时，将天平放在水平桌面上，先将           调到0刻度线处；发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节。用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是________g；放入金属块前量筒内水的体积为10ml，放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的体积是         cm³

小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：

（1）______________________________________；
（2）______________________________________

在“测定物质的密度”实验中，测量形状不规则铜块质量的器材应选用图中的      [选填“（a）”或“（b）”]．为完成该实验还必须要用的器材      、      和细线来测不规则铜块的体积．测定铜块密度的实验原理是 ρ=  ．

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。

（1）合理的操作顺序是（填序号）：              。
（2）由图可知：橡皮泥的质量m =           g；橡皮泥的体积V=          cm³；
橡皮泥的密度ρ=            。
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。

我们在学习和生活中，常常看到下面类似的情形：

（1）图中体温计的示数是         ℃；
（2）图中电能表的示数是         kW·h；
（3）图中圆柱体的直径为         cm；
（4）用托盘天平测某物体质量时所用的砝码和游码如图所示，则被测物体的质量是         g。

小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到　       　处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为　  　g．
（3）如图2所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到　             　，再测出此时烧杯和水的总质量为142g．
（4）计算出小石块的体积为　    　cm³．
（5）用密度公式计算出小石块的密度为　      　kg/m³．

在探究海波的特性时，小霞进行了以下操作．
(1) 将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平左端的螺母向        （选填“左”或“右”）移动．把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量           g；金属块放入量筒前、后，量筒中水面位置如图丙所示，则金属块的密度是          kg/m³．

(2)将该物质碾碎后放入试管中进行加热如下图甲所示，并在下表中记录了温度和时间的数据，由表格可知：

①该晶体的熔点是______℃；当给该晶体加热11 min，它处于______态．（选填“固”或“液”） ②由此判断该物质的凝固图像是图乙中的         ．（选填“①”或“②”）

在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图所示，请你帮他完成下表：

实验次数	测量对象	质量m/g	体积V/cm^3	质量/体积g/cm^3
1	铁块1	46.8	6	7.80
2	铁块2
3	铁块3	156	20	7.80
4	塑料块1	7.5	6	1.25
5	塑料块2	12.5	10	1.25
6	塑料块3	25	20	1.25

(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是：                                     。
(2)小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：                       。

调节天平平衡时，将游码移到零刻度后，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向        （选填“左”或“右”）移动；当用调节好平衡的天平测物体质量时，发现指针也偏向分度盘的右侧，这时应该        （选填“增大”或“减小”）砝码质量；若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙，则被测物体的质量为        g．

将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越_______（强／弱）．由此我们可以得出一个结论_________________，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，你是怎样得出这一结论的(    )

A．通过日常生活经验得出的

B．用实验直接证实的

C．通过理论推导出来的

D．建立在实验基础上加科学的推理得出的

小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向       （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；
（2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是
①                                         ；
②                                         。
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所 示的情况，他应该                            ；
（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是    g。

同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度：

（1）取一只烧杯，向其中倒入适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯（包括其中的液体）的质量为 $76.4g$ ；

（2）另取一只 $100\mathit{mL}$ 的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图 $a$ 所示，量筒内液体的体积为 　    　 $\mathit{mL}$ ；

（3）再用托盘天平测量此时烧杯（包括剩余液体）的质量，如图 $b$ 所示，托盘天平的读数为 　　 $g$ ；则该液体的密度 $\rho =$ 　　 $\mathit{kg}/m^3$ 。