如图所示,轻质弹簧的下端固定在容器底部,上端与物体 连接,现向容器内注水,当水的深度为 时,弹簧长度恰好为原长,此时物体 有 的体积露出水面,已知物体 体积为 ,容器内部底面积为 ,水的密度为 ,下列计算结果正确的是
A.物体 受到的重力
B.水对容器底部的压力
C.物体 的密度为
D.若向容器中缓慢加水直到 浸没水中,则弹簧对 的拉力
用 , 分别表示两个物理量,如图所示图象表示这两个物理量之间的变化规律,下列说法正确的是
A.如果 表示物体受到的重力,则 表示该物体的质量
B.如果 表示物质的密度,则 表示由该物质构成的物体体积
C.如果 表示物体匀速直线运动的路程,则 表示该物体运动的时间
D.如果 表示通过导体的电流强度,则 表示该导体的电阻
2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,3月 日是第三届“中国水周”。水是生存之本,文明之源,生态之基。图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是
A.水的重力与质量的关系B.水的密度与体积的关系
C.水的比热容与温度的关系D.水产生的压强与深度的关系
初中物理学科的核心素养之一是对生活中的物理量具有一定的估测能力。小明对家庭厨房的物品进行如下估计,最接近实际的是
A.普通饭碗的质量约为
B.汤圆煮熟即将出锅时的温度约为
C.普通筷子的长度约为
D.电饭锅加热挡的功率约为
下列说法最符合实际的是
A.一节干电池的电压为
B.人体感觉最舒适的温度为
C.正常情况下一个中学生的质量约为
D.中学生百米赛跑正常情况下的速度
如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是
A.质量不断改变
B.运动方向不变
C.受到重力的方向始终竖直向下
D.在运动中始终处于二力平衡状态
下列数据,最接近实际情况的是
A.教室课桌的高度约
B.人步行的平均速度约为
C.现在教室的温度
D.一个苹果的质量约为
有位意大利物理学家经历了“观察 疑问 猜想 证实”的历程,探究了摆动规律,他还通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论,这位物理学家是
A.牛顿B.伽利略C.法拉第D.奥斯特
如图甲所示,烧杯里盛有 的水,小球在水中恰好悬浮。经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示。现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到 的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是
A.先下沉然后上浮B.先上浮然后下沉
C.浮力变小,一直下沉D.浮力变大,一直上浮
物理学是一门实验性很强的基础科学,培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础,下列操作正确的是
A.用刻度尺测量长度,应让整刻度线对准被测物体的一端
B.用温度计测量液体温度,应将温度计从液体中取出再读数
C.用弹簧测力计测量物体的重力,不调零就可以直接进行测量
D.用托盘天平测量物体质量过程中,发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
多年来,我国神舟系列飞船的成功发射和回收,标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列,我国航天员登上月球的梦想即将成为现实。月球表面上没有空气,它对物体的引力仅为地球引力的 ,月球表面附近没有磁场。那么,在月球表面上不能实现的是
A.放在通电导线周围的小磁针发生偏转
B.宇航员通过声音直接交谈
C.用弹簧测力计测重力
D.用天平测质量
以下说法正确的是
A.奥斯特通过 粒子散射实验,提出了原子核式结构模型
B.法拉第发现了通电导体周围存在磁场
C.托里拆利发现了流体压强与流速的关系
D.牛顿总结出了惯性定律
如图甲所示,物体 的体积为 ,放入水中静止时,浸入水中的体积为 ;现将一体积为 的物体 放在物体 上,物体 刚好全部浸没在水中,如图乙所示。则物体 的密度为
A. B.
C. D.
如图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度 和 的关系以及液体对容器底部的压力 和 的关系,正确的是
A. , B. ,
C. , D. ,