试判断3×107mg所表示的质量可能是
A.一朵玫瑰花 | B.一只羊 | C.一头大象 | D.一杯水 |
已知空气的密度为1.29kg/m3,那么一间教室内的空气质量与下列动物质量最接近的是
A.一只青蛙 | B.一条狗 | C.一头猪 | D.一头大象 |
小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”。小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验,实验数据如表一所示。小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验,先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量,再用量筒测出某种液体的体积,重复三次,实验数据如表二所示。
表一 表二
实验序号 |
铝质量(g) |
铝体积(ml) |
|
实验序号 |
液体的质量(g) |
液体的体积(ml) |
1 |
27 |
10 |
(1) |
58 |
10 |
|
2 |
54 |
20 |
(2) |
66 |
20 |
|
3 |
81 |
30 |
(3) |
74 |
30 |
(1)小明表二中记录的数据有明显错误,其产生错误原因是 。
(2)利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据,可说明密度是物质的特性?
方法一: ;方法二: 。
(3)某种液体的密度是 kg/m3.
某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是
(1) ;
(2) 。
如图中,盒装纯牛奶的体积为 m3.若该牛奶的密度是 1.2×103kg/m3,则牛奶的质量为 kg。喝掉一半后,牛奶的密度将 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
请在下面的数字后面填上适当的单位:一名中学生的质量约是50______;一个鸡蛋的质量约是60________;8×10-1mL=__________m3;5g/cm3=__________kg/m3。
使用天平测量物体的质量,下列说法错误的是( )
A.在调节横梁平衡时,如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 |
B.每移动一次天平的位置,都要重新调节衡梁平衡 |
C.称量物体质量时,若天平横梁不平衡,则不能调节平衡螺母 |
D.天平托盘哪边下沉,平衡螺母就向哪边调 |
下列说法正确的是( )
A.一物体被移到月球上质量将变小 | B.1㎏铁块的质量比1㎏木头质量大 |
C.一块冰熔化成水,其质量减少 | D.将铁块拉成铁丝,其质量不发生变化 |
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中比较符合实际的是
A.人沐浴时水的温度一般是60℃ | B.某初中生的质量大约是500kg |
C.两个鸡蛋重约1N | D.物理课本的长度大约是100cm |
如果乒乓球不小心被踩瘪了,只要将球放在热水中烫一下,球就会恢复原状,两个同学对此发表看法:甲说球烫热后,内部空气变热,质量变大,乙说质量没有变化。谁的说法正确?为什么?
小华要判断一块金属是哪种物质,物理中鉴别的方法很多,小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量,结果如图所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断,完成表二中的内容.
表一:几种常见金属密度表
材 料 |
密度/×103kg·m-3 |
铅 |
11.3 |
铜 |
8.9 |
钢、铁 |
7.9 |
铝 |
2.7 |
表二:数据表
金属块的质量/g |
水的体积/cm3 |
金属块和水的总体积/cm3 |
金属块的体积/cm3 |
金属块的密度/g·cm-3 |
构成该金属块的可能物质 |
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把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中,从杯中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中,则从杯中溢出的水的质量为 g。 (已知酒精的密度为0.8g/cm3)
某次实验时,需要测一个形状不规则的铜块,小明用经过调节平衡后的托盘天平称出铜块的质量为105g;小华紧接着没有将小明使用过的托盘天平调节平衡就进行了实验,实验前,小华还发现了此天平的指针偏在标尺中央的右侧则小华测得这个铜块的质量数值 105 g (选填“大于、“小于”或“等于”)。