初中物理液化及液化现象实验题

夏天，将一罐可乐从冰箱中取出后放在桌面上，过一会儿可乐罐的外表面上会出现一些小水珠，李明认为这些小水珠是从可乐罐中渗出来的．请你判断：李明的结论是     的（选填“正确”或“错误”），你认为这些小水珠是由于               而产生的．
如果你认为李明的观点是错误的，请你自选器材设计一个实验证明你的观点．要求写出：(1)实验器材；(2)实验步骤和实验现象．

小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图所示．请你回答：

（1）图甲中温度计的示数为_______℃．
（2）图乙中_________段表示冰的熔化过程，熔点为_________℃．
（3）小丽同学评估小宇同学所画的图像时指出：图像中的EF段不是根据实验数据画出来的．请你帮小丽陈述其中的奥妙？

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的
变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

（1）根据记录表，请你判断下列说法正确的是___    _。
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水     B．甲是海波，乙是蜡，丙是水
C．甲是水，乙是蜡，丙是海波     D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（2）在上表所示2min～5min时间内，下列说法正确的是___    _。
A．甲不断吸收热量，内能不变            B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变
C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加  D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（3）有一位细心的同学发现：在加热方式相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象的原因。

在做“观察水的沸腾”实验中
(1)他的操作如图甲所示，其中错误之处是                          ．
(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为         ℃，说明此时气压       (选填“＜”、“＞”或“＝”)1个标准大气压．
(3)分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是            ．

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90℃	92℃	94℃	96℃	98℃	99℃	99℃	96℃	99℃

 （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体       和      同时发生的剧烈的       现象。液体在沸腾过程中要     热，但温度           。
（2）从记录的数据看出，在第       分钟记录的数据是明显错误的。
（3）由表可知，加热了        分钟水开始沸腾，水的沸点是        ℃。
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图       是水沸腾前的情况，图      是水沸腾时的情况。

小凡同在做“观察水沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是　　
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为　　℃
（3）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是　　．

小王用如所示装置在山脚下做“观察水的沸腾”实验。

(1)指出他所用装置中的错误之处是：________________________________。
(2)根据图中气泡变化情况可以推知此时水____沸腾（选填“正在”或“将要”）。
(3)纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是______℃，由此也可以推知此时该山脚下的气压_______标准大气压。（选填“低于”、“等于”或“高于”）

(4)如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现？答：_________________。

(1)图中，物体M的重力     N
(2)图中，电阻箱的读数为     Ω。

(3)如图所示是水沸腾时观察到的实验情景，本实验中水的沸点是________℃，已知标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，则此实验环境的大气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压，水沸腾过程中需要不断吸收热量，但温度_______（选填“保持不变”、“升高”或“降低”）。 图是三位同学画出的水沸腾前后温度随时间变化的图像，其中正确的是_____图.

利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。请你写出实验步骤和实验现象。

小雪在探究某种固体熔化成液体再沸腾的实验中，得到了温度随时间变化的图像，如图甲所示、请回答下列问题；

（1）图甲中AB段表示物质处于       状态，BC段表示物质处于        状态；
（2）熔化过程中物质       热量，熔化过程经历时间为        min；   
（3）如图乙，液体沸腾时可以观察到“白雾”，这是       现象（填写一种物态变化名称）；如果停止给水加热，水的沸腾会       （选填“停止”或“继续”）。

在“观察水的沸腾”的实验中
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是                                                 
(2)改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：

①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是   ℃；
②根据表中数据可知：水的沸点是       ℃，由此可判断出
当时水面上方的气压       (填“高于”、“等于”或“低于”1标准大气压，水沸腾时的特点是                      。
(3)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是                  。

在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)A和B分别是两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图像．a图线所选择的装置应是____(A/B)。
(2)图D是他们观察水沸腾______(前/时)实验中出现的情景。
(3)现有另外两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图E所示。问a、b图像不同的原因是______________________。

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

⑴他的操作如图所示，其中错误之处是                 。
⑵纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为     ℃，说明此时气压     （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
⑶分析如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是                。

初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
（1）实验目的是：观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________．
（2）观察该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定_______的位置（选填“A”或“B”）．

 
（3）记录了在水不同时刻的温度值，如下表：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
t/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第    分钟的数值，应为     ．
②将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图中作出水的沸腾图象．

 
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是       ； 水在沸腾过程中温度     （填“升高”、“不变”或“下降”）．

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图甲、乙所示）。记录的实验数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88	92	96	98	98	98

（1）图  ▲ 是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸点为  ▲ 。水沸腾后继续给水加热，水的温度  ▲ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。（作图像1分）

（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法  ▲ 。