秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途稍远的树木和道路；接近城镇时，雾越来越小；经过城镇，基本无雾；出城再行，雾又越来越大,即有“田野有雾、城镇无雾”的现象，形成这种现象的原因是（ ）
| A．小镇上空尘埃稀少 | B．地球近年升温 |
| C．温室气体排放过多 | D．小镇气温较高，形成热岛 |
20世纪60年代，为控制疟疾疫情，小红尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（ ）
| A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 |
| B．用旺火加热缩短沸腾的时间 |
| C．减小容器内的气压 |
| D．增大容器内的气压 |
这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是（ ）
①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关 ②研究真空不能传声
③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动 ④探究不同材料的隔音性能
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
| A．提出猜想和进行实验 | B．提出猜想和总结结论 |
| C．进行实验和总结结论 | D．提出问题和总结结论 |
我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由（ ）
| A．水缸中的水蒸发形成的 | B．空气中的水蒸气液化形成的 |
| C．水缸中的水汽化形成的 | D．空气中的水蒸气凝华形成的 |
在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）
| A．先汽化，后液化 | B．先液化，后汽化 |
| C．只有液化 | D．只有汽化 |
下列关于蒸发和沸腾的说法哪些是不正确的（ ）
| A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 |
| B．蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象 |
| C．水沸腾时，气泡中都充满了水蒸气 |
| D．蒸发和沸腾都只能在一定温度下进行 |
天热时，打开电风扇，人感到凉快些，这是因为（ ）
| A．电风扇吹的是凉风 |
| B．空气流动加快，使室内温度降低 |
| C．电风扇的风带走了周围的热量 |
| D．电风扇的风加快了人身上汗液的蒸发，汗液蒸发吸热有致冷作用，所以人感到凉快 |
下列说法中错误的是（ ）
| A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象 |
| B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 |
| C．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 |
| D．夏天，游泳后刚从水中上岸人会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故 |
如图所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热．则试管中的水（ ）
| A．一定不能沸腾 |
| B．一定能沸腾 |
| C．可能会沸腾 |
| D．改用大火烧，试管中的水就能沸腾 |
下列现象中不可能出现的是（ ）
| A．潮湿的夏天，从冰箱里取出的鸡蛋会“冒汗” |
| B．寒冷的冬天，冰冻的衣服也能晾干 |
| C．夏天，戴眼睛的人刚从车外进入开空调的车内时，镜片上会出现小水珠 |
| D．在有风的夏天，人游泳后刚从水中出来会感觉到冷 |
亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的是（ ）
| A．夏天吃雪糕凉爽 |
| B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫 |
| C．秋天变冷的早上降霜 |
| D．打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火 |
已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：﹣183℃、﹣196℃和﹣33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至﹣195℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（ ）
| A．氨、氧、氮 |
| B．氮、氧、氨 |
| C．氨、氮，氧不液化 |
| D．氨、氧，氮不液化 |
以下说法正确的是（ ）
| A．温度到达100℃的水一定能沸腾 |
| B．﹣10℃的酒精也能汽化 |
| C．把﹣5℃的冰放入0℃水中，冰会熔化 |
| D．物体放出热量，温度一定降低 |
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