下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是
（1）春天，冰雪融化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外地面上出现了霜
| A．（1）（2） | B．（2）（4） | C．（1）（3） | D．（3）（4） |
下列现象与物态变化相对应的是
| A．衣柜里的樟脑丸变小了——升华 |
| B．冬天玻璃窗上的冰花——液化 |
| C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固 |
| D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化 |
生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）
| A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的 |
| B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生 |
| C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量 |
| D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的 |
冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（ ）
| A．先凝固，后升华 | B．先液化，后汽化 |
| C．先凝固，后蒸发 | D．先凝华，后升华 |
如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ）
| A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 |
| B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 |
| C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 |
| D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 |
如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（ ）
| A．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾 |
| B．烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾 |
| C．烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾 |
| D．烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾 |
关于自然界中的水循环，下列说法中错误的是（ ）
| A．自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的 |
| B．江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式变成水蒸气升入天空的 |
| C．冰山上的积雪，是通过液化变成水蒸气升入空中的 |
| D．水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形成了云 |
夏天，饮料罐在冰箱中被冷冻后，取出擦干净，放置一会儿，其外表面仍会变湿，所发生的物态变化是（ ）
| A．熔化 | B．汽化 | C．液化 | D．凝华 |
“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
| A．“缥缈的雾”是汽化现象 | B．“晶莹的露”是液化现象 |
| C．“凝重的霜”是凝固现象 | D．“轻柔的雪”是熔化现象 |
热现象在一年四季中都很常见，下列有关热现象的说法中，正确的是
| A．春天，早晨出现的大雾，这是汽化现象 |
| B．秋天，早晨花草上细小的露珠，这是液化现象 |
| C．夏天，打开冰箱门，门口冒出“白汽”，这是升华现象 |
| D．初冬，早晨地面上出现的白霜，这是凝固现象 |
随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是
生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下日常生活中常见的现象，解释正确的是（ ）
| A．初冬季节，在家里洗澡时发现浴室里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气 |
| B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，这些霜是由露水凝固而成的 |
| C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 |
| D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的 |
自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）
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