初中物理物态变化试题

同学们通过两年的物理学习，相信大家对生活中的许多物理知识都有所了解。下列描述符合实际的是 $($ 　　 $)$

A．	一节干电池的电压是 $3V$
B．	人的正常体温大约是 ${37}^{°}\text{C}$
C．	一名中学生的质量大约是 $500\mathit{kg}$
D．	中学生正常步行的速度大约是 $10m/s$

下列对物理量的估计符合生活实际的是（　　）

A．	一个苹果的质量大约是150g
B．	人体感觉最舒适的气温是36.8℃
C．	一个中学生的身高是165mm
D．	中学生百米赛跑的时间是13.8min

中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　　）

A．	"山明水净夜来霜，数树深红出浅黄"--霜的形成是凝固现象
B．	"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"--冰的形成是凝华现象
C．	"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"--露的形成是液化现象
D．	"天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞"--雾的形成是汽化现象

利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0～35min内对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　）

A．	该物质在15～20min内没有吸收热量
B．	该物质在熔化过程中温度不变，内能不变
C．	该物质熔点为80℃，熔化过程持续了大约15min
D．	除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表

小红"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置如图所示：

（1）在如图实验装置中，存在的错误是 　              　；

（2）她改正错误后继续实验，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 　              　（选填"空气"或"水蒸气"）；

（3）实验结束，他取走酒精灯和石棉网，水将 　              　（选填"能"或"不能"）继续沸腾。

小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。在端午节帮妈妈煮粽子过程中，她总结的一些说法，其中错误的是（　　）

A．	能闻到粽子的香味是扩散现象
B．	煮粽子的过程是利用热传递的方法提高了粽子的内能
C．	用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高
D．	剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力

今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（　　）

A．	电风扇吹出的风，能吸收人体的热量
B．	电风扇吹出的风，能降低教室内的气温
C．	电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发
D．	电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走

在"探究固体熔化时温度的变化规律"实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

（1）实验中采取"水浴法"对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质 　               　；

（2）由图乙可知，该物质是 　               　（选填"晶体"或"非晶体"）；

（3）图乙中物体在B点时刻的内能 　               　（选填"大于"、"小于"或"等于"）D点时刻的内能；

（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容 　               　（选填"大于""小于"或"等于"）DE段的比热容；

（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： 　               　（填写一种方案即可）。

2020年5月27日，我国的登山队员成功登顶珠穆朗玛峰，并开展峰顶测量，12月8日宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。随着登山队员攀登高度的不断增加，大气压强 　   　（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点会 　   　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。某登山队员沿着一段平直的斜坡匀速向上运动，在这个过程中登山队员的运动状态 　   　（选填“变化”或“不变”），登山队员在大本营休息时，捧着一杯热水取暖，是通过 　   　的方式改变物体的内能。

以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（　　）

A．	冬天排气管冒出的"白气"，是空气液化形成的
B．	打开除雾功能，汽车玻璃上的"雾"很快消失，是汽化现象
C．	冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点
D．	汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热

被摩擦过的甲棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则甲棒带 　　电荷。家庭和实验室里常用的温度计是根据 　　体的热胀冷缩的规律制成的。水在 　　℃时密度最大。要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过增大 　　来增大轮与闸之间的摩擦力。

下列选项中与图（蜘蛛网上的露珠）物态变化相同的是（　　）

A．	湿毛巾降温	B．	冰冻的衣服晾干
C．	蜡烛熔化	D．	雾的形成

物理研学小组做"探究水沸腾时温度的特点"实验，当水温超过 ${80}^{°}\text{C}$ 时每隔 $1\mathit{min}$ 记录一次温度，如表所示：

时间     $t/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度     $T{/}^{°}\text{C}$	82	84	86	88	90	92	94	96	98	98	98

（1）请指出图甲中的错误： 　　（写出一条即可）。

（2）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出的温度 $T$ 随时间 $t$ 变化的图像。

（3）实验计时的第 $9\mathit{min}$ ，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图 　　所示。

下列现象中，物态变化相同的一组是 $($ 　　 $)$

A．

①③

B．

③④

C．

②③

D．

①④

在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。

（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的 　　图所示装置。

（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：

①冰熔化过程中吸收热量，其内能 　　，温度 　　；

②图丁中线段 $\mathit{AB}$ 和线段 $\mathit{CD}$ 倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下 　　不同。

（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水 　　沸腾（选填"会"或"不会" $)$ 。