微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是 cm
(2)三根管中音调最低的是 号。
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由。
答: (能/不能); 理由:
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。
实验方案: ;判断方法
在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较____(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是 。
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的 变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是____℃。
(3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。
(4)由图像可以看出,冰在熔化过程中温度 。(选填“变化”或“不变”)
下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答:
若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选 做测温物质;若要测量标准大气压下沸水的温度,温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。
在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数。直到水沸腾3min后停止读数,同时实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况不同。数据记录如下表;
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,则该次的数据是 ℃.
(2)则图乙中 是水在沸腾前的情况;(选填“A”或“B”)
(3)从数据表格可以看出水的沸点是 ℃,水在沸腾过程中温度 (选填“升高”或“不变”或“降低”);停止对烧杯加热后,烧杯中的水将 (填“能”或“不能”)继续保持沸腾。
学校实验小组在探究某种物质的熔化规律中,根据测得的实验数据绘制了如图所示的图像,请根据图像解答下列问题。
(1)该物质的熔点是 ℃。
(2)第4 min时,该物质的状态是 。
(3)该物质熔化过程的特点是继续吸热,温度 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
小莹正在用如下图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验:
(1)根据图甲烧杯中水的情况, 此时是水 的现象(选填“沸腾时”或“沸腾前”);
(2)下表是小莹在实验中记录的温度值,根据表中数据可知,水的沸点是 ;水在沸腾过程中温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)实验中,为了方便读出温度计的示数,小莹将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏 (选填“高”或“低”);
(4)根据表格中的数据,在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
小敏同学想测出一个塑料实心球的密度,但是发现塑料球放入水中会漂在水上,无法测出它的体积。小敏设计了以下实验步骤:
A.用天平测出塑料球的质量,天平如图a所示。记录塑料球的质量为m 。 |
B.把适量水倒入量筒中,如图b所示,记录此时水的体积为Vb |
C.用细线栓一个铁块放入水中,静止时如图c所示,记录此时量筒的示数为Vc |
D.剪断细线,让铁块单独静止于水中如图d 所示,记录此时量筒示数为Vd |
E.利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程,回答下列问题:
(1)试验中使用天平测出塑料球的质量m= g ,塑料球体积V= cm3,计算出塑料球的密度ρ= kg/m3
(2)本实验如果没有天平,但是有弹簧测力计,那么应该修改步骤 ,请写出你的操作方法 。
(3)根据你修改的实验步骤,写出计算塑料球密度的表达式
叶子姐姐买了一瓶饮料,她想知道饮料的密度。但身边只有一根弹簧、一个重为G0的小桶、一把刻度尺、水。已知:在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比,请你帮她测出这种饮料的密度。要求:
⑴写出测量的步骤(以上配图说明,请将图画在方框内);
⑵推导出测量饮料密度的数学表达式。
小明手上有一块橡皮泥,他想测出橡皮泥的密度。小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个橡皮泥密度的方案,以下是他设计的部分实验步骤,请你按照小明的思路,将实验步骤补全(已知橡皮泥的密度大于水的密度)。
(1)将适量的水倒入量筒中,读出水面所对量筒的示数V1;
(2)将橡皮泥浸没量筒中,读出水面所对量筒的示数V2;
(3)____________________,读出水面所对量筒的示数V3。
已知水的密度为ρ水,利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式:
ρ泥=__________。
小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的情景:
(1)比较甲乙两图可知: 图中苹果受到的浮力较大,从乙图可以判断苹果的密度 (选填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。
(2)分析乙丙两图可知:浮力大小与容器中水的多少 (选填“有关”或“无关”)
(3)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在丙图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2。
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3。
③苹果密度的表达式:ρ= 。
(4)如果把丙图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
有一块火山石可以漂浮在水中,小明用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度,实验步骤如下:
① 天平测出石块的质量m,天平的示数如图所示;
②向量筒中倒入V1=60ml的水;
③用细线系住石块,放入量筒,用细铁丝将其压入水中足够长时间,水面到达V2=65ml处;
④取出石块,水面降到了V3=58ml处;
⑤小明认为石块体积的测量不够准确,石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积,于是又向量筒中加水到60ml处,将刚才取出的石块表面吸附的水清除后,再次没入量筒的水中,此时水面到达V4=66ml处,请解答下面问题:
⑴该实验原理为 (用物理符号表示)。
⑵在步骤④中,水面未回到60ml处的原因是 。
⑶请你根据小明的实验思路,将有关数据及计算结果填入以下表格的空白处。
物理量 实验 次数 |
火山石块的 质量m/g |
V1 |
V2 |
V3 |
V4 |
火山石块的 体积v/cm3 |
火山石块的 密度ρ/gcm-3 |
1 |
|
60 |
65 |
58 |
66 |
|
|
⑷观察表格的设计,请你指出其中存在的两处不足(相同类型的不足点只写一条)。
① ;② 。
实验桌上有如下器材:天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、足量的水与细沙、小汤匙一个。要求从实验桌上选择适当的器材,设计一个实验证明:“当水的密度保持不变时,水内部的压强与水的深度成正比。” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表。
福州地下蕴含着丰富的温泉资源,位于市区的源脉温泉公园里的露天温泉就是一例。现提供:
A.温泉水样品 | B.天平和砝码 | C.弹簧测力计 | D.量筒 |
E.烧杯 F. 带提手的小桶, 从中自选器材测量温泉水密度,回答下列问题:
(1)写出主要的实验步骤和所需测量的物理量(用文字和符号表示):
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)所测温泉水密度的最终计算式:___________(用所测物理量符号表示)。