初中物理物质填空题

某物理课外兴趣小组的同学利用天平和一个小塑料杯测量酸奶的密度。实验过程如下：用调节好的天平测出空塑料杯的质量为5g，将塑料杯中装满水，测出塑料杯和水的总质量为77g；再将塑料杯中的水倒净擦干后装满酸奶，测出塑料杯和酸奶的总质量为95g，则塑料杯中酸奶的质量为 　      　g，酸奶的密度为 　      　g/cm ³

小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向　   　（填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为　      　g。

在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和　     　。晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是　                　。

科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。地球轨道上有一废弃卫星，速度为2.7×10 ⁴km/h，合 　    　m/s，如图所示，用大功率激光短暂照射该卫星的 　     　（选填A或B）面，其表面金属直接 　     　（填物态变化名称）成气体向外喷射而出，从而导致卫星减速。

如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是　   　（填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度　   　。（选填“升高”、“降低”或“不变”）

体积相同的甲乙两物体的质量之比为3：2．则甲乙两物体的密度之比为 　      　，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为 　      　。

如图甲所示，铅笔的长度为　    　cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为　     　g。

如图所示，物体的长度是　    　cm；体温计　 　（选填“能”或“不能”）离开人体读数。

一块质量为20g的冰化成水，质量将 　    　（填"变大"、"变小"或"不变"），化成水后，水的体积为 　     　cm ³。

如图甲所示，铅笔的长度为　   　cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为　   　g。

如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是　 　（填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度　 　。（选填“升高”、“降低”或“不变”）

体积相同的甲乙两物体的质量之比为3：2．则甲乙两物体的密度之比为 　     　，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为 　     　。

如图甲所示，铅笔的长度为　 　cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为　   　g。

某课外活动小组测某种液体的密度，先把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针如图所示，此时可将平衡螺母向 　 　调节使横梁平衡，调节平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃瓶质量为28g，然后装满水并盖上盖子，测出总质量为78g，把水倒掉将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为68.5g，则被测液体密度为 　       　kg/m ³。（ρ _水＝1.0×10 ³kg/m ³）

太阳能安全、卫生、环保，我国近年来大力开发了太阳能热水器、太阳能飞机等。一同学家中太阳能热水器容量为0.1m ³，则满箱水的质量为 　    　kg：太阳能热水器1h使满箱水从20℃升高到30℃，水吸收的热量 　        　J。