初中物理物质选择题

甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图象，根据图象信息，下列分析正确的是 $($　　 $)$

A．图甲：冰在 $\mathit{BC}$段处于液态

B．图甲：冰熔化的时间为 $10\mathit{min}$

C．图乙：水的沸点为 ${98}^{°}\text{C}$

D．图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压

以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是 $($　　 $)$

A．“好雨知时节，当春乃发生”雨的形成是凝固现象

B．“露从今夜白，月是故乡明”露的形成是熔化现象

C．“床前明月光，疑是地上霜”霜的形成是凝华现象

D．“遥知不是雪，为有暗香来”雪的形成是液化现象

下列估测中，符合实际的是 $($　　 $)$

A．中学生课桌高度约为 $80\mathit{cm}$

B．某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为 $8s$

C．某中学生百米赛跑的速度约为 $25m/s$

D．九年级物理课本的质量约为 $2\mathit{kg}$

如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙、杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球 $A$和 $B$分别放入溢水杯中。则下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．小球 $A$的质量小于小球 $B$的质量

B．小球 $A$受到的浮力等于小球 $B$受到的浮力

C．甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强

D．水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强

中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是 $($　　 $)$

A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热

B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热

C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热

D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热

决定一个物体质量大小的因素是 $($　　 $)$

A．物体所含物质的多少B．物体的形状

C．物质的状态D．物体所在的空间位置

下列措施中，能使蒸发减慢的是 $($　　 $)$

A．给头发吹热风

B．把盛有酒精的瓶口盖严

C．将玻璃板上的水滴向周围摊开

D．把湿衣服晾在通风向阳处

用体温计测量病人甲的体温，示数是 ${38}^{°}\text{C}$，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是 ${38}^{°}\text{C}$．下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．乙的体温一定等于甲的体温

B．乙的体温不可能等于甲的体温

C．乙的体温不可能高于甲的体温

D．乙的体温一定低于甲的体温

物理学中把抽象的、不易直接测量的物理量，转换为具体的，易测量的物理量的科学方法，叫转换法，在下图所示实验中没有使用转换法的是 $($　　 $)$

A．探究光的反射规律

B．探究液体压强与哪些因素有关

C．探究重力势能与哪些因素有关

D．探究电热与哪些因素有关

下列现象，属于汽化的是 $($　　 $)$

A．烧水时，壶嘴冒出“白气”

B．夏天，洒在地板上的水很快干了

C．冬天，室外冰冻的衣服也能变干

D．冰箱冷冻室内壁结霜

下列关于热现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．雾凇的形成是升华现象B．霜的形成是凝固现象

C．露的形成是汽化现象D．雾的形成是液化现象

下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是 $($　　 $)$

①利用光线表示光传播的径迹和方向

②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

下列物态变化过程中，需要吸收热量的是 $($　　 $)$

A．湖水结成冰B．樟脑丸变小C．露珠的形成D．雾凇的形成

下列有关热和能的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体

B．一块 $0^{°}\text{C}$的冰熔化成 $0^{°}\text{C}$的水后，温度不变，内能变大

C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能

D．夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质

下列数据中，最接近生活实际的是 $($　　 $)$

A．人体正常体温约为 ${42}^{°}\text{C}$

B．泰山山顶上的大气压约为 $1.8\times {10}^5\mathit{Pa}$

C．一支新 $2B$ 铅笔的长度约为 $50\mathit{cm}$

D．一位普通初中生的质量约为 $50\mathit{kg}$