俗话说"远亲不如近邻"．近日某英文报正在举行题为"My Neighbourhood"的征文活动．假如你是李雷，住在花园社区，根据以下流程图提示，完成一篇英文征文稿．
Conditions What is your neighbourhood like？
What are your neighbours like？
Neighbourhood Neighbours How do they help others？（give two examples）
What did you do for your neighbours？ （give one example）
Feelings How do you feel to live in your neighbourhood？
要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括流程图中所有要点内容，并适当发挥；
3）词数：100词左右（开头已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名和地名等．
My neighbourhood
My name is Li Lei． I live in Garden Neighbourhood．
假设你是李华，你的美国笔友Amy下周将要来柳州旅游，你打算带她参观柳州的一些景点．请根据下列表格信息给她写封邮件，介绍你的计划．
| 时间 |
地点 |
活动 |
| 星期一 |
马鞍山（Ma'an Hill） |
爬山，欣赏大自然的美景… |
| 星期二 |
龙潭公园（Longtan Park） |
去划船，照相… |
| 星期三 |
五星街（Wuxing Street） |
逛街，品尝美食，购物… |
注意： 1．词数70词左右，可适当发挥；
2．邮件的开头和结尾部分已给出，不计入总词数；
3．文中不得出现真实的人名与校名．
参考词汇：
爬山（climb the hill） 欣赏大自然的美景（enjoy the beauty of nature）去划船（go boating） 照相（take photos）逛街（walk along the street） 品尝美食（taste delicious food）购物（do some shopping）
Dear Amy，
I'd like to see you in Liuzhou soon． I've made a plan for our trip next week．__________________________________________．
What do you think of my plan？ I'm looking forward to your reply．
Yours，
Li Hua
假如你是李明，请参考《南通市初中学生综合素质评价方案》的相关指标，对你本学期的突出优点和明显不足进行总结，举例佐证优点并针对不足提出改进措施，完成一份自评小结．
注意：1．图表中的内容不需要面面俱到，不要逐条翻译．
2．词数90左右，开头已给出，不计入总词数．
3．表达中请勿提及真实校名及姓名．
Self﹣assessment
I'm Li Ming， a student in Class 8， Grade 9． I think it's necessary for me to find out my strengths and weaknesses at the end of this term．
___________．
假如你是李华，请给你的外国好友 Andrew写一封电子邮件，介绍你校美食文化节（food festival）的相关内容及举办目的，并邀请他参加此次美食节。邮件内容包括：
Time |
2：00 p.m.Friday.June 25th |
Place |
the school playground |
Activities |
cook，have something delicious... |
Aims |
experience Chinese food culture，raise money for charity. |
注意：
（1）邮件必须包括表格中的所有信息，可适当发挥；
（2）邮件中不得出现真实人名和校名等相关信息；
（3）词数：80﹣100。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
To：Andrew |
From Li Hua |
Hi，Andrew How is it going？ Looking forward to your reply. Li Hua |
随着电脑的普及，许多中国学生逐渐忽视书写．针对该现象，请你根据下表提示，用英语写一篇短文向校刊投稿，阐述书写的重要性．
你的观点 |
电脑普及时代书写依然重要 |
你的理由 |
1．书写是中国传统文化的一个重要组成部分，所以练习书写有助于传承文化； |
2．每个人的字迹都有个人意义，例如手写书信更能表达情感； |
|
3．……（再自拟至少一个理由并加以阐述） |
注意：
1． 必须包括表中所有提示内容，并作适当发挥；
2． 文中不得出现你的真实姓名和学校名称；
3． 表达清楚，语句通顺，意思连贯，书写规范；
4． 词数不少于90字（文章开头已经给出， 不计入总词数）．
参考词汇：handwriting 书法；字迹；书写（不可数名词）
inherit 传承（及物动词）
Nowadays many Chinese students no longer pay much attention to handwriting． They believe their keyboards can do the work． However， I think that handwriting is still important．
__________．
新冠肺炎疫情期间，很多年轻人喜欢上了网上点餐服务，这种订餐方式使人们的生活更加方便快捷，丰富多彩，但同时也存在着不少的弊端，请根据以下思维导图及要求写一篇英语短文，谈谈网上点餐的利与弊，并阐述你的看法和建议．
要求：
（1）语句通顺，意思连贯，可根据提示适当发挥；
（2）词数：80～100（文章的开头已给出，不计入总词数）；
（3）文中不得出现学校、姓名、地名等与考生本人相关的任何信息，
参考词汇：网上点餐order food online； 减少外出reduce going out； 规避风险avoid risks；塑料包装plastic packages
With the outbreak of COVID﹣19， many young people prefer ordering food online．
__________________．
人总要慢慢长大，那些曾经的过往成就了未来的你．读完上述阅读表达内容，根据图表提示，请你也用英语分享一下学校生活中让你受益的人或事．
内容包括：
1．具体是什么；
2．学到了什么．
注意：
1．词数80左右；
2．文中不要出现考生本人的真实信息．
假如你叫 Daming，本周六你们班要去浙江大学开展研学活动（study tour）。请根据下列表格中的内容，给外籍教师 Mike 发一份邮件，告知你们的计划，并邀请他一同前往。
注意：
（1）文中必须包含所给的内容要点，可适当发挥；参考词汇供选择使用；
（2）文中不得出现真实姓名、学校等信息；
（3）词数：80~100；
（4）邮件的开头与结尾已给出，不计入总词数。
内容要点
内容要点 |
参考词汇 |
When and where to go |
Zhejiang University，this Saturday |
How to go |
By train |
What to do |
Visit....，talk with...，learn about.....， .... |
What to take |
Passport，...... |
Other |
Meet at the school gate，7：30 am， .... |
Dear Mike，
__________
Yours，
Daming
树立自我保护意识，健康快乐地成长是每个青少年的必修课．下面是某地关心下一代工作委员会为青少年编写的《青少年自我保护、健康成长手册》的部分内容．作为一名中学生， 写一篇文章， 内容包括：①陈述你是怎样践行手册中提及的三条事项的；②补充至少一条你认为重要的其他事项．
要求：1．语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
2．文中不得出现真实的姓名和学校名称；
3.80～100词，文章开头和结尾已给出，不计人总词数．
Self﹣protection is one of the most important skills for teenagers． But how do I protect myself and grow up healthily？ Now let me share my experiences and ideas with you．
First， I always obey the traffic rules
In short， if we obey the rules and take care of ourselves， we will grow up safely and healthily．
2020 年 6 月 16 日，我市某中学发生了一件感人的事情．请以 What a moving story!为题，写一篇英语短文，简要叙述事情经过并谈谈感想．要点如下：
经过 |
1．两工人为学校装空调，怕影响学生学习，夜晚工作；雨天路滑， 不小心碰掉一块瓷砖；留下纸条和 50 元钱，愿赔偿． 2．学校表示不用赔偿；学生也为两人点赞并送去了西瓜． |
感想 |
……（内容自拟） |
注意：
（1）词数 90 左右．短文需包含表格中的要点，但不要逐字翻译．
（2）短文已给出的部分（见答题卡）不计入总词数．
（3）短文中不得出现真实姓名、校名和地名． 参考词汇：空调：air﹣conditioner瓷砖：ceramic tile
________________．
教育部近日印发通知，要求控制中小学生的书面作业总量，合理布置不同类型的作业。为此，某英文杂志社正在开展以"My Creative English Homework"为主题的征文活动。请你写一篇征文，讲述自身经历，提出合理建议。
要求：
（1）80﹣120词，开头已给出，不计入总词数；
（2）文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：
（1）做过的最有创意的英语作业（内容、收获……）；
（2）更多有创意的英语作业建议（形式、理由……）；
（3）……
My Creative English Homework
Doing English homework helps us to practice and use what we've learned in class.
上个月，你们班为Children's Home的孩子们组织了一次爱心义卖活动。请根据下表信息用英语写一篇短文，向某英语网站投稿，谈谈本次话动和你的体会。
Things you did |
Things you've learned |
●hand out notices ●make things like... ●sell the things ●give away the money |
●develop life skill ●... |
注意：
（1）矩文必须包括上表所有信息，可适当增加细节；
（2）你的体会至少两条；
（3）词数：80﹣100；
（4）短文首句仅供选择使用，不计入总词数。
参考词汇：义卖活动charity sale
短文首句：Last month，our class had a charity sale.
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校学生会为即将到来的"健康周"活动策划了两个项目。假设你是学生会成员，请写一篇英语短文，在校英语报上介绍其中一个项目的活动内容及其益处。要点提示如下：
Projects |
A School Trip Day |
A Sports Day |
Activities |
●fly kites ●have a picnic ●... |
●have ball games ●play tug﹣of﹣war（拔河） ●.... |
Benefits （益处） |
●develop friendship ●feel relaxed ●... |
●develop friendship ●keep fit ●..... |
注意：
（1）短文必须包含表中你所选项目的所有信息，并适当发挥。
（2）文中不得出现与你身份相关的信息。
（3）词数：80～100。短文开头已给出，不计入总词数。
During the Health Week，we will have ...
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今年"世界读书日"（World Book Day）的主题是"Read and Share"，为此你校英语俱乐部正开展征文活动，要求介绍你所读过的一本书．你草拟了写作流程图，请根据下图用英语写一篇短文参加活动．
Choose a book "Alice in Wonderland" "Gulliver's Travels" … Describe the book Who is it about？ What happened？ What kind of book？ Tell the reason why do I like it？ … |
注意事项：
1．短文须根据流程图自拟，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；
2．提供的书名非限定性内容，仅供参考；
3．词数在90个左右，短文首尾已在答题卡上给出，不计入总词数；
4．短文必须写在答题卡指定的位置上．
_____________．
Simon是一位学习小组组长，在组织小组活动时，遇到组员不积极参与的情况．请根据提示，以" Building better teamwork"为题，写一篇短文，提出你的建议．
注意事项：
1．词数：100词左右（文章开头已给出，不计入总词数）；
2．文中不能出现真实姓名、校名等信息；
3．文章必须包含所提供的主要信息，并作适当发挥．
Building better Teamwork
Teamwork can have a good influence on students' daily study． But
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