亲爱的的同学,你将初中毕业了。在这三年的学习生活中,你一定结交了许多的好朋友。请用英语写一篇短文,介绍一位你的好朋友Li Lei。
要点如下: 1. 他乐于助人,性格外向,兴趣广泛;
2. 他成绩优秀,经常在学习上帮助我;
3. 我准备送他一个…以表达感谢;
4. 我对他的祝福和希望;
注意:1. 词数80—100;开头已为你写好,但不计入总词数;
2. 短文需包括所有要点,不要逐词翻译,可适当加以细节或发挥,使其连贯、通顺,文中不得出现真实的人名、学校等相关信息。
3. 参考词汇:外向 outgoing
We are graduating from school soon. I miss so many good friends, especially my best friends ---- Li Lei.
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元旦即将来临,同学们对将如何度过一个有意义的元旦进行了热烈的讨论,以下是讨论的结果,请根据下表, 写一篇调查报告,70 词左右。(短文开头已给出,不计入总词数)
观点 |
人数 |
学生们将要做的事 |
喜欢待在家里 |
58% |
1.将在家看看电视或者网上冲浪。 2.将为了期末考试(final exam)而学习。 |
喜欢看望祖父母 |
30% |
将与祖父母聊天,帮助祖父母做家务 |
喜欢去观光 |
12% |
将参观名胜古迹( places of interest),学到更多的知识 |
你的观点? |
|
…… |
Here are the results of the survey. Most students like to…
目前在学生的日常学习中,抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上,老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息,以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识,可做适当的展开。开头已给出。(词数不少于80词)
抄袭作业的原因 |
1、作业布置过多,学生做不完; 2、部分作业太难,学生做不出; 3、部分学生不愿思考或太懒,更愿意将时间花在玩上; 4、……。 |
作业布置的目的 |
1、让学生更好地了解所学的知识; 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握,帮助老师提高教学水平; 3、……。 |
个人对抄袭作 业的看法 |
1、抄袭不对,违反校规。会让学生对功课更不感兴趣; 2、要诚实,勤奋学习,有困难可请教老师和同学; 3、……。 |
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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书面表达
请以“My best friend”为题写一篇短文介绍你最好的朋友,词数60左右。要点如下:
1.我最好的朋友叫刘英。
2.她高而苗条,方脸。我喜欢她那双明亮而微笑的眼睛。
3.乐于助人,经常帮我学英语。
4.从不说任何人的坏话,能为朋友保守秘密。
长大后想当一名教师,我相信她会是一名好老师。
Jill是一名初三的学生。她很喜欢玩电脑,但她现在每天有很多的功课,没时间去做自己的兴趣爱好。她感到很苦恼。她写了封信给Sigmund,希望能得到一些建议。
不少于60个字,开头结尾已给出,不计数。
Dear Sigmund,
I am a Grade 9 student.
Best wishes.
Yours sincerely,
Jill
请根据下面的材料写一篇短文介绍一下音乐家Vanessa-Mae。
The musician: Vanessa-Mae (陈美)
1. a very good classical violinist(小提琴家)
2. the first musician to use techno, dance and rock music
3. born in Singapore, on Oct 27, 1978
4. like lots of different kinds of music
5. study the violin at the age of 8
6. play with a very famous group of classical musician at the age of 10
7. play in classical concerts all over the world
8. play in pop concerts with pop stars
9. do one important thing: bring many new fans to classical music
[写作要求]
1. 词数80个左右;
2. 用正确的时态写作,文中需包括所有的内容要点。短文要通顺、连贯。
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假如你是刘梅,请根据下面的写作要点写一篇50-70词的短文介绍自己的班级,可适当发挥。
写作要点:
1.介绍你们班有多少名学生;
2.介绍你们的教室;
3.介绍你们的老师。
Hello, everyone! I am Liu Mei.
假如你叫李红,有个网友(e-friend)叫Mary。请根据以下信息向你的同学们介绍Mary的情况。要求文章写在答题卡上。
外貌 |
苗条、漂亮,总是笑眯眯的。 |
特长 |
跑步,写作。 |
最喜欢的歌手 |
席琳.迪翁(Celin.Dion) |
品质 |
乐于助人,经常在公共汽车上给人们让座。 |
取得的成绩 |
去年英语竞赛中,是最棒的。 |
将来的打算 |
成为一名著名的跑步运动员,周游世界。 |
书面表达(共1小题,满分10分)
假设你是Peter,请你给你的朋友Simon写一封信,介绍你的学校生活,要求包含以下要点,字数不少于60字。
1.早上8点开始上课,上午4节,下午4节。
2.每天8点50分做早操,下午跑10分钟的步。
3.午餐时间,经常和朋友聊天和听音乐。
4.放学后进行许多课外活动,如打篮球,踢足球等。
5.每天花一个半小时做作业。在学校过的很愉快。
书面表达。
Tom邀请Jimmy 参加他的生日聚会,但Jimmy 去不了,原因是:
1. 奶奶卧病在床,需要人照顾,但是现在他父母不在家,下周才能回来。
2. 他明天有一次重要的数学考试。
假如你是Jimmy,请根据以上提示给Tom写一封80词左右的回信。
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书面表达。
为了预防流感,保持健康,你平时都是怎样做的?请根据下面表格中所提供的信息,以Keeping Healthy为题写一篇60词左右的短文,开头已给出。
Should |
Shouldn’t |
Have a good eating habit |
Eat too much or too little |
Go to bed early |
Stay up late at night |
Exercise |
Throw litter about |
Keeping Healthy
As we know, health is important to us. How should we keep healthy?
书面表达。(20分)
写一篇短文把你的新朋友David向大家做一下介绍, 其中David的情况如下所示:
1. 13岁, 来自加拿大;
2. 高个, 短发;
3. 圆脸, 大鼻子, 小嘴巴, 大眼睛;
4. 最喜欢蓝色;穿蓝色上衣和黑色裤子;
5. 在同一年级,但不同班,是好朋友。
要求:不少于60字。
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假如你叫 Dale,英语学得非常棒,你的朋友张彤学习英语有些困难,给你发e-mail向你求助。请给她回一封e-mail, 向她提供一些好的建议。字数60-80字。
提示:她的困难:有时发音不准,单词总爱忘记,听懂别人的话也困难,口语也不好,常不知怎样用英语表达自己的意思。
To:Zhangtong@sohu.com
From:Dale@163.com
Subject: How to learn English?
根据提示,以My Winter Vacation 为题写一篇50-60词的作文。
提示:今年寒假,我打算去昆明度假,呆一个星期。我打算钓鱼、游泳、观光、赏花。我乘飞机去,希望我的假期过得愉快。
新学期,新面貌。佛山中学九年级即将举行“How I have changed!”英语演讲比赛。请根据Chang Ming有关信息内容,写一篇英语演讲稿。
Name: Chang Ming Job: a student in Grade Nine
Category |
two years ago |
now |
body |
thin, short |
tall, strong |
personality |
relaxed, wild |
serious, quiet |
likes |
ball games, surf the internet |
basketball, spent more time on study |
Dislikes |
noodles |
vegetables |
注意:1. 请使用所提供的参考词汇;
2. 可适当增加细节和连接词,使文章通顺连贯;
3. 开头部分已给出,词数80左右;
How I have changed!
Hello, everyone! My name is Chang Ming. How time flies! Now I am a student in Grade Nine.
And everything has changed now, so have I! I used to be ________________________________