在初中三年的英语学习中，你参加过不同形式的课内外活动。请你用英语写一篇文章，描写你印象最深刻的一次活动以及你的收获，题目自拟。
注意：1.60字左右；
2.文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息。
_____________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学;
(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3)不用水时,记住关水龙头，循环使用水；
（4)充分使用纸张；
（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。不得真实的实的考生姓名，学校等信息。
②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。
某英语报刊开辟中学生栏目，就某些热点问题展开讨论。请以It’s to study geography at school 为题， 写一篇短文，以便为该栏目投稿。词数80-100。步骤与要点如下：
1．确定你的观点；
2．围绕观点，进行叙述；
3．要有具体事例（一至两点即可），并说明其原因。
要求：
1．补全标题（参考词汇：interesting, important, necessary, helpful, useless, boring, bad等）；
2．字迹清楚，语言规范；
3．鼓励写出真情实感，对紧扣主题的适当发挥不予扣分；
4．短文的开头已给出，不计入总词数；
5．短文中不要出现考生的真实校名和姓名。
假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。
| 活动时间 |
5月5日－5月7日 |
| 参加人员 |
全体学生，英语教师 |
| 活动内容 |
看英语电影，唱英语歌曲，等等 |
| 活动效果 |
同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高…… |
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.
上周末，你学校组织了一次郊游，请根据以下内容要点写一篇小短文：
(1)、上星期你的父母开车带你去你的家乡游玩；
(2)、最近几年你家乡发生了巨大的变化；
(3)、这些变化给人们带来许多好处，也存在着一些问题，例如：许多工厂向河里排放大量废水，大量的汽车导致空气不好。幸运的是人们已经积极采取措施保护我们的环境；
(4)、现在人们过着幸福的日子；
(5)、作为一个中学生，我们应该......
注意：1、短文必须包括所给的内容要点，要求语句通顺、句意连贯；
2、词数80个左右；
3、省略号部分请用一到两句话发挥
John拥有非常健康的生活方式。请发挥你的想象，用英语写一篇60词左右的短文，描写他的健康的生活方式。
John’s lifestyle
假如你结识了一些新朋友，但大家对你不了解。 请根据下面表格中的信息，以第一人称的语气，对你的姓名、年龄、国籍、班级、电话号码、拥有的东西等作一下介绍。写一篇40词左右的英语短文。首句已给出，但不计入总词数。
提示词汇：
| Name |
Bill Smith |
| Age |
13 |
| Nationality（国籍） |
English |
| Class 班级 |
Class 3，Grade 7 |
| Phone number |
25-516 |
| things |
a computer game, two baseballs, three CDs |
Hello, dear friends!
Write at least 60 words about the topic ’My Opinion on Having Lessons at Weekends’.
（以“双休日上课之我见一为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。）
As a Grade Nine student, you have lessons at weekends. Do you think it is a good idea to improve your study? Why or why not? Give at least two reasons to support your opinion.
作为一名九年级的学生，你双休日还要去学校上课。你觉得这是提高学习成绩的好办法吗? 请你陈述支持你观点的理由。（至少两条）
（注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）
九年级学生面临着升学的压力。因此，许多学生课间休息时依然在教室里做作业。这样的行为会给学习带来帮助吗？初三（2）的同学们就这个问题进行了热烈的讨论。现在请你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”为题，根据同学们的讨论结果写一篇短文，并谈谈你的看法。讨论结果如下：
| Some students’ ideas |
Your ideas |
| 1. save time |
1. … |
| 2. do more exercises |
2. … |
| 3.Get rapid（飞快的）progress |
3. … |
注意：
开头部分已写好，你只需接着写。开头部分不计入总词数。
所写内容必须包括表格中一些同学的想法和你的至少三个想法。
词数：80左右。
Is it a proper way to study in the 10-minute break?
Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not...
请以Friendship为题写一篇120字左右的短文。短文内容需包含以下要点：
友谊的重要性。(至少两点)
如何建立友谊。
怎样维系良好的友谊。（至少两点）
写作训练
假设你是小明，将有一名美国的中学生Tom来你家做客，并住上两天，请你向这位首次来中国访问的外国客人介绍一些中国的日常礼仪。（如：见面礼，餐桌礼仪等等。）
参考句型： We are supposed to…/ We are not supposed to We should / shouldn’t…
It’s polite/ rude to… We are allowed to…/ We aren’t allowed to…We can/ could/ can’t/ couldn’t…
近年来，杭州越来越多的中学生到国外学习，到国外学习有利还是有弊呢？总结一下同学们的不同看法，以及你对中学生出国学习的看法。
| Your classmates |
良好的语言环境，更利于语言的学习 拓宽视野。 |
| 中学生年纪太小，缺乏生活经验 学习生活费用高。 |
|
| Your idea |
...... |
注意：1.内容要包括上述要点，可适当发挥;
2.开头已经为你写好，你只需接着写;
3.词数70个左右，文章的开头已经给出，不计入总词数。
In recent years, studying abroad has been popular in our country. More and more middle school students go abroad for studies.
林芳有个美国的笔友叫Sue，在明天的英语课上她要把Sue介绍给她的同学。
请你根据表格的内容，帮她写份发言稿，词数约60。注意：开头已给出。
| Name |
Sue |
| Nationality |
America |
| Age |
13 |
| Grade |
7 |
| Looks |
Red hair, big blue eyes, |
| Favorite animal |
Dog |
| Favorite hobby |
Reading |
Hello, everyone!
I’m glad to tell you something about my pen pal. Her __________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
请以“Tom’s Sunday”为题，根据中英文提示，写一个60词以上的段落。
1. 补好该文段的主题句：
Tom often has a happy/busy/boring/interesting…Sunday.
2. 请最少举出三个事例。
3. 表格中的内容可以选用。
| 上 午 |
活动 |
时间或时长 |
| 起床、吃早饭 |
八点 |
|
| 做作业 |
两个小时 |
|
| 玩电脑游戏 |
半小时 |
|
| 下 午 |
总喜欢读书 |
一小时 |
| 和朋友们在公园踢足球 |
通常两小时 |
|
| 回家吃晚饭 |
五点 |
|
| 晚 上 |
看电视和父母聊天 |
九点前 |
| 去睡觉 |
通常在九点半 |
Tom’s Sunday
Tom often has a …
25目前在学生的日常学习中，抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息，以“My opinion on copying others' Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法，可做适当的展开，开头已给出。(词数不少于80)
| 抄袭作业的原因 |
1，作业布置过多．学生做不完 2．部分作业太难，学生做不来 3．部分学生不愿思考或懒惰，更愿意将时间花在玩上 4. ……… |
| 作业布置的目的 |
1．让学生更好的了解所学的知识 2．让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平。 3． ……… |
| 个人对抄袭作业的看法 |
1．抄袭不对．违反校规。会让学生对功课更不感兴趣 2．要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学。 3．…… |
My opinion on copying others’ Homework
Last week, our class had a warm discussion on copying other's homework. Nowadays, copying others' homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
粤公网安备 44130202000953号
