初中数学

二次根式 x 1 中, x 的取值范围是 (    )

A. x 1 B. x > 1 C. x 1 D. x < 1

来源:2017年四川省成都市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子 m + 2 ( m 1 ) 2 有意义,则实数 m 的取值范围是 (    )

A. m > 2 B. m > 2 m 1 C. m 2 D. m 2 m 1

来源:2018年山东省日照市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-17
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若代数式 x 2 x 1 有意义,则实数 x 的取值范围是 (    )

A. x 1 B. x 2 C. x > 1 D. x > 2

来源:2017年山东省潍坊市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子 a + 1 a 2 有意义,则实数 a 的取值范围是 (    )

A. a 1 B. a 2 C. a 1 a 2 D. a > 2

来源:2017年山东省日照市中考数学试卷(已修)
  • 更新:2021-05-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2 x 1 + 1 2 x + 1 在实数范围内有意义,则 x 满足的条件是 (    )

A. x 1 2 B. x 1 2 C. x = 1 2 D. x 1 2

来源:2017年山东省济宁市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二次根式 1 x 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A. x 1 B. x 1 C. x > 1 D. x < 1

来源:2018年辽宁省抚顺市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使 x 3 有意义的 x 的取值范围是 (    )

A. x 3 B. x < 3 C. x 3 D. x > 3

来源:2018年湖南省怀化市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-08
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使 x 1 有意义, 则 x 的取值范围是 (    )

A . x < 1 B . x 1 C . x 1 D . x < 1

来源:2017年湖南省衡阳市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-07
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,正确的是 (    )

A. x 1 有意义的条件是 x > 1 B. 8 是最简二次根式

C. ( 2 ) 2 = 2 D. 3 2 3 24 = 6

来源:2016年四川省遂宁市中考数学试卷
  • 更新:2021-04-23
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子 m - 1 +( m﹣1) 0有意义,则一次函数 y=( m﹣1) x+1﹣ m的图象可能(  )

A.

B.

C.

D.

来源:2018年内蒙古兴安盟中考数学试卷(a卷)
  • 更新:2021-04-09
  • 题型:未知
  • 难度:未知

代数式 3- x + 1 x - 1 x的取值范围在数轴上表示为(  )

A.

B.

C.

D.

来源:2018年内蒙古赤峰市中考数学试卷
  • 更新:2021-04-09
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使式子 x - 1 2 有意义,则x的取值范围是(  )

A.x>1B.x>﹣1C.x≥1D.x≥﹣1

来源:2016年湖北省荆门市中考数学试卷
  • 更新:2021-04-08
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能使式子 2 - x + x - 1 成立的 x的取值范围是(  )

A.

x≥1

B.

x≥2

C.

1≤x≤2

D.

x≤2

来源:2017年内蒙古赤峰市中考数学试卷
  • 更新:2021-03-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子 π - 3 有意义,则m的取值范围是(  )

A.m≥3B.m≤3C.m≥0D.m≤0

来源:2016年广西梧州市中考数学试卷
  • 更新:2021-03-05
  • 题型:未知
  • 难度:未知

式子 1 x - 1 在实数范围内有意义,则x的取值范围是(  )

A.x<1B.x≤1C.x>1D.x≥1

来源:2016年广西贵港市中考数学试卷
  • 更新:2021-03-05
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学二次根式有意义的条件选择题