初中数学分式有意义的条件填空题

要使分式 $\frac{1}{x+2}$有意义，则 $x$的取值范围为　　．

如果分式 $\frac{1}{x-2}$有意义，那么实数 $x$的取值范围是　         　．

使得代数式 $\frac{1}{\sqrt{x-3}}$有意义的 $x$的取值范围是　　．

若分式 $\frac{5}{x-3}$有意义，则实数 $x$的取值范围是　　．

要使分式 $\frac{1}{x+1}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

若分式 $\frac{2}{x+1}$的值不存在，则 $x$的值为　　．

若分式 $\frac{1}{x-2}$有意义，则 $x$的取值范围为　　．

要使分式 $\frac{1}{x-1}$有意义， $x$的取值应满足　　．

若式子 $\frac{\sqrt{x+2}}{x}$有意义，则x的取值范围是　　．

若式子 $\frac{1}{\sqrt{2x+3}}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

要使 $\frac{5}{x+1}$有意义，则 $x$的取值范围是　    　．

要使分式 $\frac{1}{x-2}$有意义，则 $x$的取值范围是　　．

要使分式 $\frac{1}{x-2}$有意义， $x$的取值应满足　　．

若分式 $\frac{2}{x-1}$在实数范围内有意义，则 $x$的取值范围是　      　．

使式子 $\frac{1}{\sqrt{1-2x}}$ 有意义的 x的取值范围是 　　．