初中语文

阅读王之涣的《凉州词》,完成小题。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法,表达了什么样的思想感情?
《凉州词》中有这么一句“黄河远上白云间”,有人认为“黄河”应为黄沙,你怎么看?

  • 更新:2020-03-19
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阅读下面的词,完成小题。
江城子‧密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
下列对《江城子‧密州出猎》赏析不正确的一项是(     )(2分)

A.词的上阙描绘了打猎的壮阔场面,下阙抒发了由打猎激发出来的胸襟抱负。
B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。
C.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对辛弃疾词风的形成产生了积极的影响,苏、辛两人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
D.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,刻画了怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情?

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咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
文中用         一词形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。
这是一首咏物诗,请简要说明这首诗表达的思想感情。

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阅读古诗
九日寄子约    [明]皇甫汸
漫有登高兴, 兼当望远何? 对花惊白发, 见雁忆黄河
乱后书来少, 霜前落木多。 不堪羁宦日, 同是阻干戈。
[注]①子约:即皇甫濂,作者之弟;②黄河:指代故乡;③羁宦:离家在外做官。
从这首诗_________、________等词语中,可判断标题中的“九日”是指_____节。
本诗蕴含着诗人丰富的情感,请作赏析。

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阅读下面古诗,完成两题。
初夏睡起
(宋) 杨万里
梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
这首诗紧扣初夏的景物         ,描写生活风情,诗趣盎然。(2分)
体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。

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比较阅读下面两首诗词,完成下题。(共4分)
梅 花
【北宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
卜算子·咏梅
【南宋】陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
这首诗里“梅”的生长环境分别是                          
这是两首咏物诗词,诗词中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起。结合你对这两首诗的理解,说一说“为有暗香来”和“只有香如故”两句中“香”的内涵。

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诗歌阅读(4分)
《早寒有怀》
孟浩然
木落雁南渡,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
一二句描绘了一幅怎样的画面?2分
本诗作者所表达了怎样的思想感情?2分

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秋山(其二)
(宋)杨万里
乌桕①平生老染工,错将铁皂②作猩红。
小枫一夜偷天酒,却倩③孤松掩醉容。
【注】①乌桕树:具有极高的观赏价值;秋季颜色由绿变红。《长物志》:“秋晚叶红可爱,较枫树耐久,茂林中有一两株,不减石径寒山也。”②铁皂:暗褐色  ③倩:请,央求。
历代以秋为题的诗大多悲愁感伤,与之相比,本诗新颖别致、充满谐趣。请赏析三、四两句。
                                                                             
                                                                             

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山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如,波涛如,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
赏析划线的词“聚”和“怒”表达效果。
这首曲表达了作者怎样的思想感情?

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咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
文中用         一词形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。
这是一首咏物诗,请简要说明这首诗表达的思想感情。

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诗歌赏析。
赤壁  杜牧
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
(1)诗人借“          ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了
            之情。
(2)请你简述这首咏史诗说明的道理。

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古诗文阅读
(一)
房兵曹胡马
唐·杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
附陆游词: 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故!
13.有人说,这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在情感的表达方法上有异曲同工之妙,请结合诗词内容做出分析。

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阅读下面一首词,完成小题。
沁园春 雪
毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
这首词分为上下两阕,请分别概括两阕的主要内容。
答:                                                                
                                                                    
上阕中作者望见哪些景物?这些景物有什么特点?
答:                                                                
                                                                    
体会“北国风光,千里冰封,万里雪飘”中“封”“飘”的妙处。
答:                                                                
                                                                    
“风流人物”在文中是指什么样的人物?
答:                                                                
全词抒发了作者什么样的思想感情?
答:                                                                
                                                                    

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寒 食【孟云卿】
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
寒食:为了纪念春秋时期的介子推,旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗,人们把这一天叫做寒食节。
体现诗歌主旨的中心字是哪一个?
                                                                                              
体现了诗人怎样的情感?
                                                                                                  
“以乐景衬哀景”是古诗常用的表达技法,请作简要赏析。
                                                                                              

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阅读下面诗歌,完成后面小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
这首曲抒发了作者怎样的思想感情?
请对“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字进行简要赏析。

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初中语文诗歌鉴赏