初中语文书写题

语文要养成良好的书写习惯，请将下面的字端正、规范地写在格子里。
海日生残夜，江春入旧年。

 

请根据具体的语境和拼音写出汉字。
①父亲明明该高兴，却露出些gān gà (     )的笑。
②历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒miù（ ）的画面
③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng(     )天择的法则
④有一个信客，年纪不小了，已经长途báshè(     )了二三十年。

中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁         古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

 

阅读下面语段，完成以下各题。(4 分)
“海上仙都”——太姥山，融山、海、川 和人文景观于一体，自然景观以及古寺石雕、摩崖碑刻等丰富的人文景观而闻名遐迩。山美的让人称奇、震hàn（     ）。极目远望，满目层峦叠峰，巍峨壮观，惟妙惟xiào（   ）的怪石和变幻莫测的云海构成了太姥山静中有动、动中有静的巨幅画卷。这也许就是太姥山被美誉为“海上仙都”的原因。
(l)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
①遐 迩（          ）  ②震hàn（         ）③惟妙惟xiào（         ）

阅读下面这段文字，写出相应的拼音或汉字。
阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō ( 1 )的《山海经》令我全体震悚( 2 )，却蕴含着浓浓关爱；父亲蹒shān（3）的背影令我不停拭 ( 4 ) 泪，其间流着舐犊之情；老王在生命尽头的滞 ( 5 ) 笨的身躯所牵动的一个善良文人的愧zuò ( 6 )……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！

积累与运用
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
在这个春天里，我倚窗独坐，手握一卷诗书，静静品读，摒弃俗世中的喧xiāo ⑴， 除去俗世中的浊气，让一颗浮zào ⑵的心片刻间沉静下来，在淡淡的春的花语中，将思绪汇成一条潺潺流淌的小河，蜿yán ⑶流过我那将要干hé ⑷的心田。

请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。
书籍是打开智慧大门的钥匙。

 

阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿liáo (1)   亮的啼鸣，我想送你一抹花儿明丽的色彩，我还想送你一缕草儿清新的香韵。我要召集大自然中所有快乐的精灵，qū chú(2）       你的烦恼！然后，你回报我一个微笑，好吗？要知道，你的微笑啊，本就是这世上wú yǔ lún bǐ(3)         的美丽。

根据拼音写汉字，给划线字注音并改正句中的错别字，
我喜欢春天，轻柔的风抚过脸就犹如丝绸滑过肌肤；喜欢夏天，热情的阳光毫不吝啬的洒向每个角落，似乎在对万物展示它独有的魅力；喜欢秋天，天蓝得清chè，水绿得如镜，陶醉了太阳，实现了成长的梦想；喜欢冬天，银装素裹的世界没有复杂的色彩，雪花覆盖下的角落处处蕴育着新的希望。
啬             chè                     改为           

根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
＿                                                           

下列文中的词语中有三处错别字，请找出来并改写在横线上。
详和   垂钓  繁延  苍穹 暄闹
_____      _____     _____

语段中有两个错别字，请找出来并改正。
        改为                        改为         

阅读下面一段文字，按要求答题。
古今作品浩如烟海，作家càn若繁星。不同的作家 不同的时代背景下所写的作品，在文化内含、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同点和不同点。阅读作品，你一定要有一双慧眼，善于比较、jiàn别，在不同作品中寻找共同之处，在同类的作品中辩析出不同之点，哪怕是微小的区别。这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高层次和境界。                             ——《比较与辨析》
根据拼音写汉字
càn若繁星               jiàn别      
文中划线句子各有一个错别字，找出来并订正
    改成               改成    

阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在方格内。
我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷jùn、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì智。

 

阅读下面语段，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。
走进图书馆，我们可以轻轻地叩（ ）击知识的大门，在知识的世界里漫步，吮（ ）吸丰富的营养，品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆，我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，líng（ ）听伟人zhūn zhūn（ ）（ ）的教诲，“与大师交友”，“与真理交友”；走进图书馆，我们可以全面提高检索、阅读、选择、整理和利用文献资料的能力。