下列知识判断错误的一项是：( )
| A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。 |
| B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。 |
| C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。 |
| D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。 |
对下面这首诗赏析不正确的一项是( )
归 鹤 宁明
从潮起潮落的芦苇荡 钻出一尾 鱼白的尖叫
| A．宁明的这首《归鹤》则以其深厚凝重的笔触，勾画出一副瞬间展现的场景。 |
| B．“潮起潮落”，既是对波澜起伏的描摹，更是对此伏彼起、连绵不绝的芦苇荡淋漓尽致的速写。风景如画，令人神往。 |
| C．一个“钻”字，承上启下，贯通前后，既应了上句芦苇荡之浩瀚茂密，又巧作铺垫，刻画出归鹤如鱼之轻灵敏捷。 |
| D．“鱼白的尖叫”一句巧妙地将鹤的洁白之鲜亮色彩、尖叫之嘹亮声音一并展现出来。 |
专题与综合实践活动(6分)古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。
俗语：
诗句: 鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。（主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字）
为下面这则图片新闻拟写的标题最恰当的一项是（ ）。
| A．中国选手包揽五冠 |
| B．中国选手林丹在比赛中回球 |
| C．羽毛球世锦赛 中国选手开门红 |
| D．羽毛球世锦赛 中国五选手夺冠 |
下列的说法正确的一项是（ ） （2分 ）
| A．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，是因为爸爸离开了人世没有人照料的缘故，夹竹桃就败落了。 |
| B．《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。 |
| C．《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 |
| D．《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家格林，从作者的生平，我们可以看出，本文是作者的自我写照。 |
下面的短语分类，全属于并列短语的是
①我的老师 ②冥思苦想 ③方正质朴 ④又酸又甜 ⑤四季如歌 ⑥夏天的旋律
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．②③④ | D．①⑤⑥ |
下列句子没有语病的一项是( )(2分)
| A．同学们对自己能否取得好成绩，都充满了必胜的信心。 |
| B．通过“学会感恩”主题班会，我感到心灵很大的触动。 |
| C．初中阶段的语文综合实践活动，提高了我们的语文学习能力。 |
| D．加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会的一项重要任务。 |
指出下列句子中的“而”，表转折的用法的一项是（ ）
| A．学而时习之 | B．温故而知新 | C．择其善者而从之 | D．人不知而不愠 |
下列各项分析不确切的一项是（ ）
| A．“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习 |
| B．“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己 |
| C．“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂的学习态度 |
| D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学 |
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
8、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
| A．这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。 |
| B．此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。 |
| C．第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。 |
| D．全诗色调鲜明，意境朦胧；静动结合，有色有声；前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 |
诗歌赏析
闻蝉 朱熹①
悄悄山廓暗，故园应掩扉。蝉声深树起，林外夕阳稀。
注释：朱熹：南宋徽州府婺源县人。此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作。
请找出对本诗赏析有误的一项（ ）
| A．诗中抓住夕阳西下，山廓灰暗，深林蝉噪等典型事物，生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象。 |
| B．诗中写对故园的思念着墨极少，只有寥寥的“应掩扉”三字，胜过千言万语，蕴含着对亲人家乡的深切怀念， |
| C．第三句以耳边不时传来蝉鸣声，达到了“以声衬静”的效果，并与第一句中的“悄悄”相照应。 |
| D．第四句运用了白描手法，以一个“稀”字，勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉，暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情。 |
诗歌赏析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是( ）
| A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 |
| B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 |
| C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 |
| D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。 |
填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。__________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
| A．②③①④ | B．③①②④ | C．④②③① | D．①②③④ |
依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。②溪流蜿蜒，如一条银蛇。
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。④时隐时现，游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
| A．③①②⑤④ | B．③⑤①④② | C．②④③⑤① | D．③⑤①②④ |
下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( )
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
| A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰花，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 |
| B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 |
| C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 |
| D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 |
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