从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
题目一：阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大 ；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……
请以“心声”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
阅读下面文字，根据要求作文。
不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……
请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后改进工作的努力方向。
作文题目：老师，我告诉您一件事
【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写；
②除诗歌外，不限文体；
③全文600字左右；
④文中不得写出真实的班级名和人名。
根据要求作文。
月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。
请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；④不得出现真实的地名、校名、人名等。
【提示】
（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。
（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。
请给你的语文老师写一个教学建议书
要求： 内容富有建设性，格式正确，不得出现真实的姓名、校名，落款一律用xx表示，字数不超过200字
题目： 的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）
要求：
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；
②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
作文
读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。
要求：①不限文体（诗歌除外）；
②字数在600——800之间； ③不要出现所在学校的校名或姓名。
作文
按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”，请以此为题，作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。
作文结尾：这次经历，让我意识到 情是多么值得珍惜啊！
【温馨提示】（1）要求书写工整规范。
（2）作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用"×××"代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《__________，点亮了我的青春》为题目，写一篇记叙文。
要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
"那一刻，我没有______"（放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……）
请先用一个词语补全题目，然后写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。
请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外），要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
请以“我真的感到 ”为题作文。
提示：写作之前先把题目补充完整。
作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷前面的阅读材料作为写作素材。
“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情：“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情：“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故人，晨昏忱乐每相亲”道出的是读书情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱国情……在成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。
请以“______情，自难忘”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《时间存折》一文中，史力在老教授的激励下，最终成长为一名大学的教师。在中学阶段的两年半时光里，你正在从少年走向青年，在这个过程中，你的家庭，你的老师，你的同伴；或者你读过的书，你参加过的活动……这里面有哪些人和事情激励过你的成长？或者你激励了别人的成长？自拟题目，写一篇文章。
题目二：在我们的学习生活中，你应该还有更多的期待，更多的愿望，你想改变外在的学习环境，或者改变自己，请你发挥你的想象力，以“这才是我喜欢的课堂”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）字数在600——800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
生活中有许多令人感动的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等，让我们用心去发现，用笔去记录，请《令我感动的一件事》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1、 要有真情实感；2、不得出现真实姓名。3.、字迹工整，不少于550字。
写作请以“让我心存感恩的人”为题，写一篇作文。要求： （1）诗歌除外，文体不限； （2）600字以上； （3）不得出现真实的地名、校名和人名。
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