阅读下面文字，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以"每个站点都有风景"为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
题目：语文让我变得更
把题目补充完整，然后作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名。
③不得套作，不得抄袭。
读提示语，按要求写作。
人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走；这一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……
请以《这一程， 》为题写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得透漏姓名、学校等个人身份信息。
要求：①在答题卡上涂B后小方框。
②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。
③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
清朝礼部尚书张英老家亲属与邻居吴家因为宅基地问题发生矛盾，争执不下以至对簿公堂。张家人写信至京城，将此事告诉了张英。张英看罢来信，随即在信上批一首诗寄回老家，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，非常惭愧，主动撤讼，还让出了三尺地。吴家见了非常感动，也让地三尺。这就是著名的“六尺巷”。张英这种宽容的胸怀，不知感染了多少后来人。
认真阅读材料，以“宽容”为话题，自拟题目写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
倘若有人问我，什么是你心中的阳光，我会毫不犹豫地回答：远方。为什么呢？因为那里有我的期盼，那里有我的追求，那里有我的梦想。
请以"_______心中的_______"为题，写一篇文章。
要求：①根据以上材料，在横线上填上恰当的词语将题目补充完整；
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③字数600至800字；
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们经历了个漫长的假期。五月，你接到了复学的通知，重返校园。
请以“重返校园以后”为题目，写一篇记叙文。
要求：①力求写出真切体验与独特感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名与人名。
阅读下面材料，按要求作文。
愿你慢慢长大。愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
--作家刘瑜写给女儿的信《愿你慢慢长大》
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，这是绿叶对根的情意。
--歌曲《绿叶对根的情意》
征途漫漫，惟有奋斗。
--习近平2021年新年贺词
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，清以"XX"代替。
阅读下面的文字，按要求作文。
只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。
习近平任正非带领华为，带领中国的民族产业，站在世界领先的位置，让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值。
武汉"封城"的第三天，快递小哥汪勇走出家门，此后几个月，汪勇组建志愿车队接送医护人员，协调提供每日近1.6万份餐食……为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值。
当老师又送走一届毕业生，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值。
根据上面的材料选好角度，自拟题目，以"人生价值"为话题，写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
提示：
①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用"×××"代替。
②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志"少年强则国强"……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
请以"我就是那少年"为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
要求：①不少于500字；
②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
③不得抄袭。
你那一刻的随意馈赠，
宛如秋夜的流星，
在我生命深处点燃了烈焰。
--泰戈尔《流萤集》
上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以"你的馈赠，点燃了我"为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
请以"莫辜负___"为题写一篇文章。
要求：
（1）请将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。
阅读下面的材料，按要求作文。
"忠厚传家远，诗书继世长""积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃""淫慢则不能励精，险躁则不能治性"，这些话都是我国传统家风的写照，姚明说他的家风是"诚实"，莫言说他的家风是"重视学习，与人为善"，傅雷教育孩子要"德艺俱备，人格卓越"……在一个人的成长过程中，家风起着重要的作用。
家风是一个家庭长期形成的道德准别、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响？围绕你的学习或生活，一定发生过一些事，而这些事在一定程度上又体现着你家的家风。
要求：（1）以《家风》为题写一篇文章。
（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。
（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……
请以《乐在好学多思里》为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面材料，按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？
题目：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。
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