写作
题目:幸福,在那一刻绽放
要求:写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息
作文
苍鹰感到幸福,因为它能在蔚蓝的天空中翱翔;花儿感到幸福,因为它能在肥沃的土地上成长;鱼儿感到幸福,因为它能在浩瀚的海洋中遨游;灾区的孩子感到幸福,因为他能得到一个面包;母亲感到幸福,因为她看到孩子健康成长;老师感到幸福,因为学生喜欢上他的课……同学们,你感到幸福是因为什么呢?
请自拟一个包含“幸福”的题目,写一篇字数不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实校名和姓名。
作文
请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(诗歌除外)。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。
芊芊芦苇,触动了哲人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ,触动了我的心灵”为题目,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
(1)倾听大自然的声响,你可以感悟到世间大美;倾听亲友的呼唤,你可以感受到浓浓亲情;倾听琅琅书声,你可以感受求学的快乐;倾听高雅音乐,你可以提升灵魂的高度;倾听历史的回声,你可以反思现实的得失……
请以“你听,多美”为题写一篇文章。
写作
生活中总是有这样或那样的“忍不住”,有时忍不住欢笑,有时忍不住落泪,有时忍不住赞扬,有时忍不住后悔,有时忍不住好奇,有时忍不住思念……
请以《忍不住》为题,写一篇600字左右的文章。
注意:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
写作
请以“有一种幸福叫感动”为题,写一篇作文。
要求:1. 不少于600字。
2. 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3. 不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
写作(共60分)
请以“终于明白”为题,写一篇600字左右的文章,不要在文中透露个人相关信息,不得抄袭,力求写出真情实感。
写作
阅读下面文字,按要求作文。
“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”海棠如此,生活又何尝不是如此?
请以“ 依旧”为题,写一篇文章。
要求: (1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文(50 分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印迹中的那一刻令人久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:① 注重生活细节,写出自己的内心感受;② 文体不限,字数不少于600 字(如写成诗歌,则要求不少于16 行);③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④ 卷面整洁,书写工整。
作文
每个人都有自己的闪光点。也许你的文化成绩不是很好,但你却拥有音乐、美术等方面的一技之长;也许你的个子不太高,但你却拥有远大的理想;也许你的脸蛋不够漂亮,但你却拥有一颗金子般的美好心灵;也许你经常遭遇挫折和失败,但你却始终能积极乐观的面对……
请以“为自己喝彩”为题,写一篇文章。
要求:⑴文体:记叙文。
⑵要结合自身的经历来写,写出真实的自己。
⑶书写工整规范。
⑷不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。
请以“特别的________”为题写一篇文章(横线上可以填写具体的人、事、物、景,也可以填写抽象的情感、哲理,如宽容、理解、自信、幸福、爱等)。
写作要求:请先在横线上把题目补充完整;文章以记叙为主,兼用多种表达方式;内容具体充实,表达真情实感;全文不少于600字;不得抄袭,不得套作;文中不得出现真实的校名、人名。
作文
或许是一次选择,或许是一种坚守,或许是一个尝试……当我们回眸时,因为它表现了真我,磨炼了意志,增加了勇气,丰富了我们人生的阅历,从而让我们铭记。
请以“这样做,值得”为题目,写一篇记叙文。
要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;
②从自己的生活中汲取素材,表达真情实感;
③文中不要出现真实的校名、班名、人名。
④字数不少于600字。
题目:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
请以“与你同行”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;
阅读下面的文字,根据要求作文。
生活中,有人好问,有人不问;有人主张有疑就问,有人主张三思再问。问天问地,问古问今,“问”在我们的生活中无处不在。
请以“问”为话题,写一篇不少于600字的文章。自定立意,自选文体,自拟题目。所写的内容必须在话题范围之内。不得抄袭。