初中语文
语言基础知识
字音 字形
多音字
易误读常见字
注音
常见易错字
汉字临摹
根据拼音写字词
字典、词典的使用
词性 词义
词性
字词的含义
词义辨析
近义词 反义词
关联词语
正确使用词语
选字组词
词语感情色彩
词语的感情色彩
短语 成语
并列短语
偏正短语
动宾短语
动补短语
主谓短语
介宾短语
特殊短语
短语类型
成语
句子 标点符号
单句
复句
划分句子成分
提取句子主干
句式转换
标点符号
修辞手法
修辞手法及运用
修辞手法的表达效果
语言表达及应用
语言的应用
语言的简明、连贯、得体
排列句子顺序
扩写语句
压缩语段
续写 补写 改写句子
选词造句 造段
仿写语句
对联
病句辨析与修改
口语交际
新闻 广告 标语
图(表)文转换
情景对话
综合读写
现代文阅读
记叙文阅读
写作手法
表现手法
表达方式
文章题目
描写方法
内容主旨
句段分析
环境描写
人物分析
文章结构分析
阅读开放性问题
记叙文阅读综合
散文阅读综合
小说阅读综合
说明文阅读
说明类型
说明顺序
说明结构
说明方法
说明对象
概括说明内容
说明文阅读综合
科普阅读综合
议论文阅读
议论文三要素
提取论点
论据作用
概括论据
补充论据
论证结构
论证语言
论证方法
论证方式
论证过程
议论文开头
议论文阅读综合
比较阅读综合
新闻阅读
新闻的构成
新闻标题
新闻导语
提取新闻信息
新闻评论
新闻阅读综合
材料阅读
古诗文阅读
文言文阅读
通假字
古今异义
一词多义
文言实词
文言虚词
判断句式
被动句式
倒装句式
省略句式
课内文言文阅读
课外文言文阅读
朗读节奏划分
古代文化常识
文言断句
文言翻译
文言文阅读综合
诗歌阅读
诗歌抒情方式
诗歌意象分析
诗歌题材分析
诗歌炼字炼句
诗歌关键词句
诗歌意境鉴赏
诗歌人物形象
诗歌写作手法
诗歌思想情感
咏物诗
咏志诗
贬谪诗
哲理诗
诗歌阅读综合
名篇名句默写
山水田园诗
怀古咏史诗
送别离别诗
边塞征战诗
托物言志诗
思乡怀人诗
即事感怀诗
爱情闺怨诗
羁旅诗
名著阅读
名著人物
名著情节
名著评价
名著综合
文学常识
作文
应用文
书信类
笔记类
公文类
宣传类
告示类
礼仪类
契据类
传志类
作文的类型
命题作文
半命题作文
话题作文
材料作文
小作文

名著阅读。
最近,我们阅读了________(国籍)作家__________________的世界名著《汤姆·索亚历险记》。
《汤姆·索亚历险记》中,汤姆和蓓姬在洞中历险时遇到了哪个恶人(请写出他的名字)?汤姆认为此人不抓自己,反而逃跑的原因是什么?此人的下场是怎样的?

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

阅读下面这段文字,然后回答问题。
他饱受生活的磨难,却说:“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击,却谱写出“英雄”的乐章。他就是法国著名的人道主义作家写的《名人传》中的人物
《名人传》中的三位伟人都是造就的,作品赞美了他们的高尚品格和精神。
请概述其中一位名人的一个典型事例。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

阅读名著。
“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”中的“她”出自(填作者)写的散文集《》中的“长妈妈”。
结合课文说说“她”是个怎样的人?

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读。
《西游记》作者是 。孙悟空的第一个师傅是,他的兵器原是大禹治水的,又叫做如意金箍棒,大闹天宫后他被如来佛祖压在下。后皈依佛门,唐僧为他取名。为西天取经立下汗马功劳,后被封为

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著导读
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》,请再写出另外一篇的篇名《________》。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读。(5分)
《阿长和<山海经>》中作者为什么说:“这四木书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?(3分)

阅读下面一个片段,回答问题。
我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!’,这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。
回忆读过的情节,简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。(2分)

来源:2013届江苏省苏州市相城区初中毕业暨升学考试模拟语文试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读
粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请各举一例。3分                  
①官逼民反型,代表人物是:
②战败投降型,代表人物是:
③自愿上山型,代表人物是:
浔阳楼上宋江寻思道:"何不就书于此?倘若他身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今之苦。"乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
宋江写罢诗,又去后面大书五字道:"郓城宋江作"。写罢,掷笔在桌上……
(2)用一句话概括上文的主要容:              (2分)
请结合小说前面的情节说说宋江因为什么会被“不幸刺文双颊,那堪配在江州”? (3分)

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读。
《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、等海域后到达南极。
《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因,与(绰号)张顺打了起来。张顺用计将李逵引到,让李逵吃尽苦头,后在戴宗等人的劝解下两人和好。
简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,写出她身上令人赞赏的某种精神品质,并举一例说明。
精神品质:
举例:

来源:2013年初中毕业升学考试(福建福州卷)语文
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

阅读《格列佛游记》中的选段,回答以下问题: ( 4 分)
他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词,把动词和分词省掉,因为事实上可以相像的事物都是名词。
第二个计划是取消语言中所有的词汇。大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时,对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚,我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部,结果也就缩短了我们的寿命。于是他们就想出了一个补救办法:既然词只是事物的名称,那么在谈某一件事情的时候,把表示意见时所需要的东西带在身边,不是更来得方便吗?
这个片段节选自《格列佛游记》的第章,是格列佛在国的见闻,英国著名作家充分运用了手法辛辣的讽刺了英国的殖民统治政策。

来源:2013届河南省安阳市龙安区九年级上学期第三次月考语文试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著练习
“有时候我躺在地上,让他们五六个人在我的手上跳舞”,这句话节选自(国)
(作家)的作品《》。句中的“我”是(人物名)。
请你用简洁的语言叙述《水浒传》中“智取生辰纲”这一故事情节。


《朝花夕拾》中的“父亲”一定给你留下了深刻的印象,请你对这一人物形象加以评价。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读。
他原本是八十万禁军教头,只因得罪当道权臣,被陷害发配沧州。随后又因看管的草料场被人纵火,万般无奈之下,手刃仇敌,于风雪之夜投奔梁山。
语段中的“他”是《水浒传》中的人物,他的绰号是

来源:2015届湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试语文试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著积累。
《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果”的是
《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读。
《智取生辰纲》出自___________(作者)所著《水浒传》,这幕戏中的“最佳导演”是___________。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西。犯了人命案后,他们二人各自是什么态度?你怎么评价这两位英雄好汉的做法?
_________________________________________________________________________

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

《未选择的路》是_____(填作家国籍)诗人_______写的一首具有象征意味的________。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

名著阅读
英国作家 的《格列佛游记》中主人公格列佛所描述的利立浦小人国是用什么方法来选拔官员的?你认为作者这样写的目的是什么?
答:

来源:2013届江苏省扬州市江都区九年级上学期期中考试语文试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:名著导读
  • 难度:容易

初中语文文学常识名著导读