阅读下面这段文字,然后回答问题。他饱受生活的磨难,却说:“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击,却谱写出“英雄”的乐章。他就是法国著名的人道主义作家 写的《名人传》中的人物 《名人传》中的三位伟人都是 和 造就的,作品赞美了他们的高尚品格和 精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。
名著阅读。 (1)下面是摘自不同作品中的书信内容,请按要求作答。 【甲】“我以前在信中和你提过感情的,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。” 【乙】“我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?” 【甲】出自作品《》。【乙】中的“我”指 (人名),他是法国作家 塑造的三个伟大人物之一。
阮郎归 (俞紫芝)① 钓鱼船上谢三郎,双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵,不肯换金章②。 汀草畔,浦花旁。静鸣榔③。自来好个,渔父家风,一片潇湘④。 【注释】①俞紫芝:字秀老,金华人,流寓扬州。工诗词,深受王安石、黄庭坚看重。 ②金章:此处指高官的服装。③鸣榔:扣舷而歌。④潇湘:清深的湘水。词中最能突出渔父清高的两句是“____________,_____________”。这首词表达了词人怎样的感情? __________________________________________________________________________________
名著阅读。 ⑴回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益很多。请你将《傳雷家书》简要地介绍给刚 升入初中的同学,激发他们阅读兴趣。 ____________________________________________________________________________ ⑵填空. ①《傳雷家书》中,傳雷认为_____________是第一把艺术的钥匙,又是做人的根本,必须从 小培养。 ②读《傳雷家书》可知,傳雷最喜欢的一位宋代词人是________。
名著阅读 从下列所提供的名著情节中,任选一个,按要求制作读书卡片。
阅读下列名著选段,完成小题。 老年人对小孩说:“流泪罢, 叹息罢, 世界多么无味呵!” 小孩子笑着说: “饶恕我, 先生! 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说: “笑罢, 跳罢, 世界多么有趣呵!” 老年人叹着说:“原谅我,孩子!我不忍回忆我所已经过的事。”选文出自《繁星·春水》,作者是 ,作品歌颂的主题是这首诗中的小孩子有什么精神?请联系诗句分析。选择一个角度,赏析本诗的艺术特色。