阅读下面这段文字，然后回答问题。他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是法国著名的人道主义作家 写的《名人传》中的人物
《名人传》中的三位伟人都是 和 造就的，作品赞美了他们的高尚品格和 精神。
请概述其中一位名人的一个典型事例。
相关试题
阅读下面的片段，请根据你的阅读积累，回答问题。（共5分）
今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。” 这段文字选自苏联作家 （人名）写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。选文中“两个姑娘”，其中一个指的是 （填人名），另一个指的是塔季亚娜。
有位著名的教育家建议，每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。为什么这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（50字以内）
在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。仍是不适意！——徘徊（ ）转了一会儿窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī（ ）斜。 ——选自冰心《荷叶·母亲》
回想此前和此后jié（ ）然不同的生活，我不能不感慨（ ）万分。
——选自海伦·凯勒《再塑生命的人》
相关知识点
推荐套卷
粤公网安备 44130202000953号