根据下面上联，选出可以做下联的一项是
万马奔腾五彩路，
| A．千里江山春气象 | B．四野春新逐马蹄 | C．百家春色柳闻莺 | D．百花齐放四时春 |
有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是
| A．你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。 |
| B．不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。 |
| C．您应该尊重交通执法人员。 |
| D．我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。 |
指出下列句子所运用的表达方式
我们漫步田野，在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
| A．描写 | B．议论 | C．记叙 | D．说明 |
下列四种应用文的正文部分，语言准确、明了、得体的一项是（ ）
| A．校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体会员准时参加。（通知） |
| B．今借到体育馆篮球壹只，课外活动结束后归还。（借条） |
| C．我班定于6月20日下午3时召开毕业座谈会，敬请赐教，不得无故缺席。（邀请书） |
| D．兹聘请德高望重、学识渊博、在我校学生中很有威望的高超同志担任我校校外辅导员。（聘请书） |
班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：
| A．你这种认识真是太肤浅了。 |
| B．你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。 |
| C．雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。 |
| D．人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。 |
下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）
小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“ ”
| A．你们这样大声争吵影响很坏。 |
| B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ |
| C．你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。 |
| D．你们这样大声争吵，影响不太好吧。 |
争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是
| A．学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。 |
| B．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。 |
| C．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活校园真幸福。 |
| D．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。 |
某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长
正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。
| A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？ |
| B．请不要在校园内吸烟！ |
| C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ |
| D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！ |
下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ）
| A．学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 |
| B．草坪上：小草在成长，请勿打扰。 |
| C．药店门前：祝愿顾客健康长寿，请大家多来光顾。 |
| D．汽车运输公司门口:高高兴兴上班，平平安安回家。 |
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