阅读名著，完成下列各题
（1）《水浒传》这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现
的主题。
（2）请阅读《骆驼祥子》中的一个片段，写出片段中横线上A处与样子密切相关的人物名字。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他A_____不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A____说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
请问A是 。
（3）名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子 （填人名）深厚的爱：《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着 （填作者）对人类的思考。
阅读下面的连环画，完成后面的问题。
图1：江姐像去参加一次盛会一样，再次对着镜子照了一下，轻轻走到“A ”身边。孩子静静地熟睡着，他俯下身来，在孩子的小脸上吻了一下。
图2：B 把江姐的衣物收拾好，递了过来。江姐接过布包看了看，还给B ，微笑着说：“我不需要了。”
图3：布包从B 手里跌散到地上，她忍不住倒在江姐怀里痛哭起来：“我宁愿代替你去，不能没有你！”江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们都应做到脸不变色心不跳！”。
图4：看到这种情况，许多战友都痛哭起来。江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的党！”
上面连环画的内容取材于“红色经典”名著《红岩》，讲述的是 的情景，画中的人物A是“ ”，B是“ ”。
（2）下列关于文学名著表述有误的一项是 。
A．林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。
B．一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。
C．《简•爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D．美国著名记着埃德加•斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访，然后根据自己的所见所闻和真实感受，以优美的文笔完成了一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨著《西行漫记》（现译作《红星照耀中国》）。
名著阅读
（1）在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。
①渴饮嫆铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
（2）下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。
A．朱德﹣﹣他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。
B．周恩来﹣﹣他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。
C．彭德怀﹣﹣他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。
阅读下面名著片段，回答问题。
要是那波涛汹涌的海峡和两百方英里左右的陆地把我们远远地隔开，我怕那根联系的弦会绷断；我有一种紧张的想法，到那时候我内心就会流血。至于你，﹣﹣你会忘了我吧。
（1）选段中的“我们”是指简•爱和 。
（2）什么样的女性才最美？试结合简•爱的形象，谈谈你的看法。
根据要求，完成下列各题。
阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校团委会决定组建一个读书会。
（1）你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。请你写一份申请书。
（2）读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。下面是交流会发言开场白的一部分，请在横线上再补写一个句子。要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。
读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情； 。
下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D．凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
下列各项中，表述有误的一项是（ ）
A．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误人白虎堂”是《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”是指鲁智深，“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头杨志的绰号。
B．“空城计”是《三国演义》中一场以少胜多、以弱胜强的著名战役。面对大军压境，诸葛亮临危不惧，利用司马懿多疑的心理，巧布迷阵，让魏军不战而退。
C．“耶胡”是讽刺小说《格列佛游记》中出现的一种人形动物，它是贪梦、嫉妒的象征。由于格列佛有着与“耶胡”类似的外形，因而被迫离开了“慧因园”。
D．冰心的诗集《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，但在《春水》中，冰心也用了一些篇幅表达自己及与她同时代的青年知识分子的烦恼和苦闷。
学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。
①鲁迅先生在《 》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自《培根随笔》中的《 》，阐明了美德比美貌更重要的道理。
③罗曼•罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《 》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔•柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质﹣﹣为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
B．乔纳森•斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C．《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
D．小说《简•爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简•爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。
走进名著。
依据下面提供的信息，回答后面的问题。
有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形……中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！
（1）以上文段选自 ，作者是我国著名 家。
（2）从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。
经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答：① ② ③ ④
（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如① 。
二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：② 。二者结合，收获更多。
三、③ 。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④ 。
（3）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。
示例：《智取生辰纲》﹣﹣杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
①《唐雎不辱使命》：唐雎 而使命不辱，秦王藏祸心却
②《孔乙己》：小酒店大世界， ； ，尝尽人生酸辛
名著阅读
下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。
《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软，《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备。
名著阅读
阅读下面名著选段，按要求填空。
文段 |
作品 |
作者 |
主要艺术特色 |
我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。 |
《① 》 |
《② 》 |
构思巧妙，科学与幻想结合 |
我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。 |
《③ 》 |
乔纳森•斯威夫特 |
④ 讽刺辛辣 |
名著导读。
【甲】过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，他越过我胸脯，慢慢的走上前来，几乎来到我的下额前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一摸一样的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。
【乙】有一天清早，我正在我的茅舍里睡得很香，忽然星期五跑了进来，一边跑一边嚷：“主人，主人，他们来了，他们来了！”我一头爬了起来，不顾一切危险，连忙披上衣服，穿过我那小树林，跑了出来。当我放眼向海上望去时，我不觉大吃一惊。只见一海里半之外，有一只小船，正挂着一副所谓“羊肩帆”向岸上驶来。当时正有一股顺风把它往岸上送。
（1）【甲】文节选自《 》；【乙】文节选自《 》。（2分）
（2）【甲】文和【乙】文在描写手法上有什么相同点？请简述其作用。（2分）
答： 。
下列对名著的介绍，不正确的一项是（ ）
A．《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，做好事要看对象，以免上当受骗。
B．法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。
C．高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D．《水浒传》中武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
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