下列关于文学作品的说法不完全正确的一项是( )
A. |
《智取生辰纲》中着墨最多的人物是杨志。一路上,他处处小心,时时谨慎,但最终还是中了吴用等人的计。由此可见,杨志丢了生辰纲的主要原因是老都管倚老卖老,众军汉不服管教。 |
B. |
登亭台楼阁,观湖光山色,游目骋怀,纵情山水,可以让人感受自然之美,领略历史文化的底蕴。《岳阳楼记/醉翁亭记》都是这类散文中的精品,描绘或虚或实的自然风光,寄寓作者的政治理想和情怀,文质兼美。 |
C. |
奥地利著名作家茨威格的名篇《列夫•托尔斯泰》构思极为精巧:前半部分描写托尔斯泰平凡甚至"粗劣"的长相,极尽铺陈,"调侃"他的外貌;后半部分笔锋一转,透过托尔斯泰的眼睛,展现他"天才灵魂"的深邃、伟大。 |
D. |
诗歌,是心灵触动的音符,是情感流动的旋律。毛泽东主席在长征途中,面对茫茫雪野,胸中豪情激荡,写下了《沁园春•雪》。诵读时,要注意体会作者的情感起伏,以恰当的语气语调表达。 |
填空。
的代表作《简•爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简•爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现,改写了英国传统女性 的形象。
阅读下面文字回答问题。
明得失之道以为鉴
中国共产党建党百年,革命文化、社会主义先进文化作为中华传统文化的一个有机组成部分,饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新,也是不断适应中国与世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品,具有超越时空的生命力。在中国共产党成立100周年暨红军长征胜利85周年之际,学校举行"读名著,学党史"活动。
(1)在《红星照耀中国》的读书活动中,学习委员找来上面的两幅画,要求大家选择其中的一幅作为底本,为该书的阅读分享会创作宣传海报。你也来参与,并填好推荐表。
推荐表
图片 |
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事件 |
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理由 |
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(2)阅读《红星照耀中国》,你从中获得哪些启迪?
阅读选段,回答问题。
地名他很熟习,即使有时候绕点儿远也没多大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到"车口"上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:"坐上吧,瞧着给!"他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。及至人们问到,"认识呀?"他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。
(1)做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行,似乎就摸到了门道。他的"门道"是什么?
(2)祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点,可以从哪些地方看出来?
"青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力"。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例,简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。
下列回目不属于《西游记》的一项是( )
A. |
镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场 |
B. |
心猿归正 六贼无踪 |
C. |
涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身 |
D. |
外道迷真性 元神助本心 |
名著阅读。阅读下面选文,完成下列各题。
(1)请根据以下情节,在右边横线处填上适当的答案。
我关心我自己,愈是孤单,愈是没有朋友,愈是无助,那我就愈是自尊。我会坚持我清醒是,而不是现在这样发疯时服从的准则。此刻我所能依靠的是原有的想法和以往的决心:我要岿然不动地站在那里。 |
《简•爱》--简•爱-- |
哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,"物竞""天择"也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处,《时务报》不待言,还有《译学汇编》,那书面上的张廉卿一流的四个字,就蓝得很可爱。 |
《朝花夕拾》--青年 --热爱读书 |
在西安府污秽的监狱里,关着二百多名这样的少年,他们是在做侦察或宣传工作时被捕的,或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服,他们对红军的忠贞不贰、坚定如一,只有很年轻的人才能做到。 |
《 》--红小鬼--不怕困难 |
哥哥,我告诉你,我还活着,不过不很健康。我大腿上中了一颗子弹,可是现在已经快治好了。医生说,没有伤着骨头。你不必为我担心,它就会好的。我出院之后,也许可以休假,那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲,但是事情变化得这样快,我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士。 |
《钢铁是怎样炼成的》-- --刚毅坚强 |
(2)请从上面四个青年中任选两个,结合上述示例,论证一下青少年成长需要什么能力?
读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从以上四个方面谈谈你的理解。
名著
(1)《简•爱》中,简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上,见到了 _________ 。
A. | 费尔法克斯太太 |
B. | 巴扎诺娃医生 |
C. | 邻居衍太太 |
D. | 保姆大堰河 |
(2)下面《西游记》片段中,"自你回后"是指孙悟空因为 而被唐僧赶出取经队伍这件事,横线空白处应填的内容是 _____ ① ____ 。
八戒道:"实不瞒哥哥说,自你回后,我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林……有个妖精,名唤黄袍,师父被他拿住。……师父在洞,幸亏了一个救星,原来是宝象国王第三个公主,被那怪摄来者。她修了一封家书,托师父寄去,遂说方便,解放了师父。…… 那怪神通广大,将沙僧又捉了;我败阵而走,伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝,与国王认亲,把师父变作老虎。又亏了__②___去寻师父……反被他用满堂红打伤……"
名著阅读。
"不,你得留下!我发誓你得留下--我会信守这个誓言。"
"告诉你我必须得走!"我反驳道,产生了某种强烈的激情,"你以为我能留下来,而在你面前什么也不是吗?你以为我是一个机器人?是一台没有感情的机器?能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,甚至也不是通过人的肉体,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁--因为咱们本来就是平等的!"
(1)文段中加点的"我"是指 (人名 ,说这段话时"我"在 庄园做家庭教师。
(2)结合情节,说说引起这次对话的导火索是什么?
在"百年辉煌,青春向党"演讲活动中,佳佳写了一篇演讲稿,其中有这样一段:
"同学们,成长意味着什么?少年鲁迅离开家乡绍兴,只身去往南京,渴望学习新知,因为他知道,成长意味着要追求理想;延安的红小鬼们,做司号员,勤务兵,甚至参加战斗,因为他们知道,成长意味着要承担责任;__________生活在和平富足年代的我们更应该历练自己,不断成长!"
请选用保尔(《钢铁是怎样炼成的》)或孙少平((平凡的世界))的成长事例,在空格处补写一段话。
【红星照耀中国】
为献礼建党百年,班级开展了《红星照耀中国》项目化学习,小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材,请你结合作品帮助释疑。
剧本选材 |
疑问 |
[家庭背景] 周恩来是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗(是个博览群书的妇女,甚至真的喜爱现代文学!),他本人似乎注定要做个读书人的,因为他从很小的时候就表现出有突出的文学天赋。(节选自《红星照耀中国•造反者》) |
(1)介绍"造反者"周恩来,为什么要拍摄他的家庭背景?请联系你对名著的阅读简要分析。 |
[片头配诗] 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了, 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上, 他轻捷地绑好了裹腿, 他用冰冷的水洗过了脸, 他看着那些发出困乏的鼾声的同伴, 于是他伸手携去了他的号角; 门外依然是一片黝黑, 黎明没有到来, 那惊醒他的 是他自己对于黎明的 过于殷切的想望。 (节选自《艾青诗选•吹号者》) |
(2)片头配诗展现了周恩来怎样的形象?请联系《红星照耀中国》相关内容,结合诗节词句分析。 |
甲
六时起床,锻炼身体,每日练武读书,吃的是粗茶淡饭,过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人,他除了同军官以外,还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信,他又成了一个值得注意的人,因此认真对待他在回国时立下的誓言:他要把毕生精力用于收复满洲,为人民雪耻。
乙
他向学生公开宣传马克思主义。"清洗"期间,他遭到追捕,不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系,他不得不自找避难的地方。"我早想当共产党,"他怀念地告诉我,"但是没有人要求我参加。我年已五十,我想共产党大概认为我太老了。"但是有一天,一个共产党员到他避难的地方来找他,请他入党。这个老家伙高兴至极,他告诉我,他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。
丙
一九O七年,我到成都,在一个体育学校里读一年书,后来回到故乡仪陇县,在本县高等小学里教体操。一九O九年,我到云南的省会云南府,进了云南讲武堂,直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人,而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格,我竟被录取,因此感到非常高兴。
(1)上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物,甲文中的"他"是 ,乙文中的"他"是 ,丙文中的"我"是 。
(2)请结合上述三位人物的生平事迹,从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人,按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来,并说明理由。
①天命之年圆夙愿,献身教育捧丹心
②南昌举义惊寰宇,圣地联合慑敌魂
③三度入狱不死心,两把菜刀闹革命
④东北易帜金瓯整,平息中原战火烧
句式:我用" "点赞 ,因为 。
以梦为马
◆夏洛蒂•勃朗特
[名著摘录]
摘录一:
"我相信,你会接受我提供给你的职位,"他说,"会暂时担任一段时间,但不会永远做下去,因为你的性格和我一样,有着一种使人安定不下来的东西,尽管性质不同。"
"非常感谢你的建议,圣约翰先生,我真心诚意接受这份工作。"
"不过你听明白我的意思了吗?"他说,"这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩--茅屋里的孩子--至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算,全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢?你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢?"
"把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。"我说。
摘录二:
我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中,使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下,恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里,我的心中常常洋溢着感激之情。
然而,在这平静而有益的生活中,我常常会在夜里,陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中,我总是在某个激动人心的关键时刻,遇见罗切斯特先生,……然后我醒了,在没有床幔的床上坐起,浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗,听到了我激情的迸发。
[名著导读]
①《简•爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说,是作者"诗意的生平写照"。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简•爱的爱恨情仇,呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
②人物刻画生动形象。简•爱自幼父母双亡,寄住在□家里,身无分文,受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性,有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角,以浓郁的抒情笔调讲述了简•爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫,增强了作品的艺术感染力。
④心理描写细腻深刻。小说以简•爱的性格发展和人生经历为主线,辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗前争,交待人物的心理变化和心路历程,使情节发展更为流畅。
(1)请将名著导读第②自然段的□填写完整。
(2)请简要列举《简•爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。
(3)简•爱身上有许多美好品格,请任选一种用[名著摘录]中的细节来说明。
(4)请以简•爱为中心,梳理下列人物关系。
简•爱 |
关系 |
丈夫 |
表兄 |
C |
D |
姓名 |
A |
B |
阿黛勒 |
谭波儿 |
(5)积累链接:请默写出《诗经•蒹葭》的前四句。