在"百年辉煌,青春向党"演讲活动中,佳佳写了一篇演讲稿,其中有这样一段:
"同学们,成长意味着什么?少年鲁迅离开家乡绍兴,只身去往南京,渴望学习新知,因为他知道,成长意味着要追求理想;延安的红小鬼们,做司号员,勤务兵,甚至参加战斗,因为他们知道,成长意味着要承担责任;__________生活在和平富足年代的我们更应该历练自己,不断成长!"
请选用保尔(《钢铁是怎样炼成的》)或孙少平((平凡的世界))的成长事例,在空格处补写一段话。
阅读名著,完成下面的问题。《格列佛游记》中,格列佛第一次出游中有许多发现,发现“小人国”是根据的好坏选拔官员;他第四次出游,来到(国名)。格列佛如何从大人国逃出来的?
运用你课外阅读积累的知识,完成下面题目。 (5分)《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是;在景阳冈打虎的是。《水浒传》中,梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,主要有三种类型:官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。请将以下三位人物填写到对应的空格内。(3分) 水浒人物 :卢俊义林冲吴用 官逼民反型:战败投降型:自愿上山型:
名著阅读。⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。 ①②③ 捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常 选择和,篇名分别是《》和《》。乐和唱这个词,正唱到“望天王降诏,早招安”,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!” A便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,撷做粉碎…… 鲁智深便道:“只今满朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰染做皂了,洗杀怎得干净?招安不济事,便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢。” 选文中A是(人物),从选文A的语言中可以看出他是一个的人。
名著阅读。下面是摘自不同作品中的书信内容,请按要求作答。 【甲】“我以前在信中和你提过感情的,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。” 【乙】“我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?” 【甲】出自作品《》。【乙】中的“我”指(人名),他是法国作家塑造的三个伟大人物之一。 根据阅读体验,回答问题。 “你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 这里的“她”是谁?“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?
名著阅读填空。 武松乘着酒兴,走上冈子来,见一个败落的山神庙。行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文,方知端的有虎,欲转身再回酒店……上文节选自古典长篇小说《________》,小说中另一位打虎的人物是_________作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,却为何写武松胆怯,想转身回去? ______________________________________________________________________________________